新自我新认识课件.ppt

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1、新认识新自我教学目标：1、知道正确认识自己和评价自己的重要性２、能够正确认识和评价自己。3、学会正确认识和评价自己的途径森林中举行“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登台表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“难道我不大吗？”青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬的高喊：“我大吗？”“不大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，致死也不知道它到底有多大。可怜的青蛙“可怜的青蛙”因为什么而可怜?它没有自知之明,盲目攀比和模仿这则寓言对我们有什么启示？启示我

2、们要正确认识自己为什么要正确认识自己？★有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标★有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我怎样才能正确认识和评价自己？题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！我的个子高，能够吃到树上部的叶子，你可吃不到！我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你却吃不到！羊与长颈鹿怎样才能正确认识和评价自己？（1）正视现实，实事求是，全面客观地看待自己（既看到自己的优点又看到自己的缺点）※自己同意“三岁看大，七岁看老”这

3、一观点吗？各抒己见※昨天的你是什么样子？※今天的你跟昨天相比有哪些进步？是否还有不足？※你希望明天的自己变成什么样子？各抒己见怎样才能正确认识和评价自己？（2）用发展的眼光观看待自己,把自己的“昨天”、“今天”和“明天”联系起来。（既看到自己的过去又看到自己的未来）怎样才能正确认识和评价自己？（2）用发展的眼光观看待自己（既看到自己的过去又看到自己的未来）（1）正视现实，实事求是，全面客观地看待自己（既看到自己的优点又看到自己的缺点）（3）知道自我认识和评价的途径如：A、自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己。B、在与他人的接触、交流和比较中发

4、现自己的优点和不足，从而认识自我。C、从他人对自己的态度和评价中认识自己最了解的人是自己，要认识自己就一定要做过有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。你认识自己吗？通过自我观察认识自己“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”——唐太宗李世民与他人对比通过他人的态度和评价了解自己当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识、了解自己。说说你认识自己的途径有哪些？我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心大意的毛病我的同桌很热情，同学们有问题都找他，找我的少。我给老师提了个意见。老师表扬了我。我们应该如何对

5、待他人的意见和评价？要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。选择题：1、人一直都处于变化发展当中，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美，正确地认识自己，我们就要做到用（）的眼光审视自己。①全面②发展③单一④客观A①②③④　　B①②④　　C①②③　　D②③④2、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”说的是正确认识自己运用A、全面地看问题的方法B、发展的眼光看待自己C、自我观察的方法D、与他人的接触中认识自己的方法BD甲说：我学习好，身体棒，至今没有发现自己有什么缺点。乙说：我脑子笨，

6、什么事情都做不好，我觉得自己一无是处。思考：这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？心灵相约这两名同学的对话反映了不能正确认识自己的两种表现：一是自负，二是自卑。前一个同学只看到自己的优点看不稻子机的缺点。这样就会沾沾自喜，骄傲自满，不四进取后一位同学只看到自己的缺点和不足，这样就会灰心丧气，产生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自弃。要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视自己，实事求是，全面客观地看待自己。收获平台这堂课你的最大感受是什么？你收获了哪些知识？