管理信息系统之实施管理与维护课件.ppt

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1、第9章管理信息系统的系统实施教学目的：通过本章学习，使学生认识到系统实施的内容和步骤，掌握系统测试的基本方法，掌握系统转换方式及其特点;认识到系统投入运行后还必须对其进行管理与维护。了解如何评价所开发的管理信息系统。教学重点:系统测试、系统转换。教学难点:程序设计、系统测试。计划课时:２第一节系统的实施前准备第二节程序设计第三节程序和系统调试第四节系统切换、运行及维护与系统评价第八章管理信息系统的系统实施第一节系统实施准备MIS物理系统的实施是计算机系统和通信网络系统设备的订购、机房的准备和设备

2、的安装调试等一系统列活动的总和。本节内容一、计算机系统的实施二、网络系统的实施一、计算机系统的实施购置计算机系统的基本原则是能够满足MIS的设计要求。此外，还应当考虑以下问题：·计算机系统是否具有合理的性能价格比·系统是否具有良好的可扩充性·能否得到来自供应商的售后服务和技术支持等。二、网络系统的实施MIS通常是一个由通线线路把各种设备连接起来组成的网络系统。MIS网络：局域网(LAN)通常指一定范围内的网络，可以实现楼宇内部和邻近的几座大楼之间的内部联系。广域网(WAN)设备之间的通信，通常利

3、用公共电信网络，实现远程设备之间的通信。网络系统的实施的主要内容：通信设备的安装；电缆线的铺设；网络性能的调试等工作。常用的通信线路有双绞线、同轴电缆、光纤电缆以及微波和卫星通信等。第二节　程序设计本节内容一、对程序设计的要求二、结构化程序设计方法可维护性指当系统需求变化时，容易对程序进行补充或修改。可靠性不仅正常情况下能正确工作，而且在意外情况下应便于处理。可理解性要求层次清楚，便于阅读，便于维护。效率程序的效率指程序能否有效地利用计算机资源，如节省存储空间、提高运行效率等。但效率与可维护性、

4、可理解性通常是矛盾的。一、对程序设计的要求二、结构化程序设计方法-1•编写程序应符合软件工程化思想,即应利用工程化的方法进行软件开发。这不仅可提高软件开发效率，而且便于将来的维护和修改。•具体是：从整体上，应采用自顶向下的模块化设计方法；在具体编程中，则应采用结构化程序设计方法。•自顶向下的模块化设计首先确定上层功能，然后，经过层层分解，把一个复杂的系统分解为多个功能较单一的功能模块。在模块化程序设计中应注意以下几点：-模块的独立性应尽可能相互独立，以便于模块独立开发。-模块功能要简单底层模块一

5、般应完成一项独立的处理任务。-模块大小划分要适当，模块中包含的子模块数要合适。二、结构化程序设计方法-2•结构化程序设计方法特点是采用以下三种基本逻辑结构来编写程序：1.顺序结构由一系列依次执行的语句或模块构成。2.循环结构循环结构是由一个或几个模块构成，程序运行时重复执行，直到满足某一条件为止如Foxpro中的DoWhile-Enddo语句，一般格式为：DOWHILE＜条件＞＜命令组１＞[Loop]＜命令组２＞[EXIT]＜命令组３＞ENDDO二、结构化程序设计方法-3二、结构化程序设计方法-

6、43.选择结构根据条件成立与否选择程序执行路径：结构一:结构二：IF＜条件＞IF＜条件＞＜命令组１＞　　　　　　　＜命令组＞ELSEENDIF＜命令组２＞ENDIF结构三：DOCASECASE＜条件１＞＜命令组１＞···CASE＜条件n＞＜命令组n＞ENDCASE第三节程序和系统调试•程序和系统调试的目的是发现程序和系统中可能存在的错误并及时予以纠正。本节内容一、程序调试二、分调（功能调试）三、总调（能行性联调）四、特殊测试五、实况测试一、程序调试-1程序只有经过调试，才能认为基本合格，程序是否

7、完全合格，则要经过一段时间试用才能确定。程序调试包括：1.代码测试测试程序在逻辑上是否正确；2.程序功能测试测试程序能否满足功能和应用上的需求。一、程序调试-21.代码测试测试程序在逻辑上是否正确。首先，编制要测试数据，其中包括：正常数据、异常数据和错误数据。然后，（1）用正常数据调试（2）用异常数据调试例如：用空数据文件去测试，能否正常运行。（3）用错误数据调试例如：输入错误数据或不合理数据时，能否及时发现并提示出错信息，并允许修改；2.程序功能测试测试时，需要面向程序的应用环境，把程序看作是

8、一个“黑盒子”，测试它能否满足功能和应用上的需求。一、程序调试-3二、分调（功能调试）分调的时间：单个程序调试完成以后。分调的做法：将一个功能内所有程序按次序串联起来进行调试。分调的目的：保证模块内各程序间具有正确的控制关系，并测试模块的运行效率。三、总调（能行性联调）总调的内容：1.主控程序和调度程序调试调试目的不是处理结果的正确性，而是验证控制接口和参数传递的正确性，以便发现并解决逻辑控制问题。2.程序的总调是将主控制和调度程序与各功能模块联结起来进行总体调试。这一阶段查出的往往是模块间相互