大爱无言铸师魂 点点滴滴树师德.doc

大爱无言铸师魂 点点滴滴树师德.doc

ID:57021964

大小:19.50 KB

页数:5页

时间:2020-07-31

大爱无言铸师魂 点点滴滴树师德.doc_第1页
大爱无言铸师魂 点点滴滴树师德.doc_第2页
大爱无言铸师魂 点点滴滴树师德.doc_第3页
大爱无言铸师魂 点点滴滴树师德.doc_第4页
大爱无言铸师魂 点点滴滴树师德.doc_第5页
资源描述:

《大爱无言铸师魂 点点滴滴树师德.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、大爱无言铸师魂点点滴滴树师德张北县师范路小学陈秀芳带着对教师这一职业的崇敬和向往,带着青春的梦想和蓬勃的激情,我踏进了小学这片孕育未来希望的沃土。当我穿过它前面的花环,真正融身其中时,才切实体会到了教师的含义。都说,教师是太阳底下最神圣的职业;都说,教师是人类灵魂的工程师;其实,教师是最需要爱心与耐心的工作。这份爱心就是播洒希望的种子,就是师德。一、爱心献孩子,真心换真情。 每一个孩子都希望自己成功,都期盼着收获、肯定和赞誉。作为老师,我特别珍惜孩子心灵深处的渴望,我积极创造机会,用爱心感受着他们幼小的心灵。现今,我任教一年级,与我朝夕相处的都是一群天真无邪、幼稚可爱的

2、孩子,他们使我感受到了生命的可爱和珍贵。记得入学之初,他们还都是无拘无束的稚趣少年,而今却成为了有规有矩的小学生。看到孩子们一天天的成长,我体会到了作为一名老师的荣耀。我们班有个叫宋建伟的男孩,刚入学时我就发现他与众不同,上课时,总是摆弄身边的东西,注意力不集中,回答问题时总说“我忘了,我不知道”之类的话,很少和班上同学一起活动,缺乏与人交往的能力。更让我吃惊的是,如果让他帮老师办点事,嘴里总是唠叨:“我不行,我不知道”。他的种种表现使我倍加关注他的言行,主动去接近他,与他谈心,并从一点一滴的小事开始帮助他找回自信,我先教他整理书包,但是他动手能力较差,教他很多遍都不会

3、,没有条理,最后我又从头分类教他,他才勉勉强强地整理好了,对于他的点滴进步,我都适时表扬。经过一个星期的练习,他终于能很熟练的有条有理的整理自己的书包了。为此,我还在全班表扬了他,现在宋建伟变得更加活泼可爱,遇事也很少说“我不行”了。面对孩子们健康的成长,我陶醉了,我深深地被教师这一职业的魅力所吸引。我认为是爱的真谛让学生主动地进行学习,师爱的最高境界就是把自己的心与学生的心融为一体,不管生活中有多大的困难,有多少苦恼,只要投身在学生中间,我就会乐此不彼!教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”;要爱他们成长过程中孕育出来的一串串教育劳动成果。“

4、爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”则更需要阳光,多给他们一份关爱、一声赞美、一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低年级段的时候,经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸,或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦,我总是主动递上纸巾,急他们之所急。天气转热后,我包里总是放着一瓶清凉油,以方便学生被蚊子叮咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳,但他们,特别是后进生,因此会对老师心存感激,他们也

5、会一天天进步。作为后进生,教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境,恢复他们的自信。二、以身示范,为人师表孔子说过:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师在传授知识的同时,更要重视培养孩子的行为习惯,教授做人的道理,“要立业,先树人。”因此,工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作。我的一言一行、一举一动都为学生树起榜样的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。用自己的人格魅力,积极地影响教育学生,使他们健康快乐成长。我还时而把自己当老师,时儿把自己当学生,全身心

6、地融入到学生的学习和生活中,得到了学生的信任,走进了孩子们的内心世界,感受着无尽的快乐和幸福。与其上一堂品德教育课,不如把它看成是一次师生对话,一次真情告白,一次生活访谈。在我们对学生的启蒙教育阶段,在学生形成人生观、价值观、世界观的过程中,一定要把德育工作放在首位,并且方方面面、时时刻刻地贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子坚实地迈好人生第一步,让未来的社会多一份安定和谐。现在有些学生由于家庭的宠爱,从小养成了事事占先,以自己为中心的坏习惯。因此,我为班集体提出了“人人有爱心,个个求进步”的口号,让每个孩子学会爱他人、尊重他人、宽容

7、他人。例如:我前年任教的六年级班,有个学生孙慧敏患有先天性心脏病,急需一批手术费,父母无力支付。面对如此情况,我组织开展了《假如我是孙慧敏》的主题班会,同学们畅所欲言,设身处地体会到了孙慧敏的困难,提出为她捐款的倡议。我带头拿出二百元,全班师生75人,捐款达800元。“几分、几角、几元……”带着同学们颗颗爱心,挽救了一个孩子的生命。在以后的工作中,我又开展了“爱心献他人”、“人人献点爱,世界更美好”等活动,班里时常掀起“献爱心”的热潮。值得骄傲的是那一年我班四名同学自愿组成“爱心小组”,义务照顾一位孤寡老人,为他洗衣、做饭、集资改善伙食…

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。