抛体运动与圆周运动课件.ppt

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1、第3讲抛体运动和圆周运动备考考点1、运动的合成与分解2、抛体运动3、匀速圆周运动、线速度、角速度、向心加速度4、匀速圆周运动的向心力5、离心现象6、万有引力定律及其应用7、宇宙速度8、经典时空观和相对论时空观知识结构热点一:运动的合成与分解必备知识1.合运动与分运动之间的三个关系2.分析运动合成与分解的一般思路BC题型:小船渡河问题和绳子末端速度的分解问题热点二:对平抛运动规律的考查命题规律:平抛运动的规律是每年高考的重点,有时以选择题的形式出现,有时出现于力学综合题中,有时还结合带电粒子在电场中的运动进行

2、考查.必备知识1.基本规律2.平抛(类平抛)运动的两个推论(1)做平抛(类平抛)运动的物体任意时刻速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点。(2)做平抛(类平抛)运动的物体在任意时刻、任意位置处瞬时速度与水平方向的夹角为θ,位移与水平方向的夹角为φ,则有tanθ=2tanφ.(2013·高考北京卷)在实验操作前应该对实验进行适当的分析.研究平抛运动的实验装置示意图如图所示.小球每次都从斜槽的同一位置无初速释放,并从斜槽末端水平飞出.改变水平板的高度,就改变了小球在板上落点的位置,从而可描绘出小球的运动轨迹

3、.某同学设想小球先后三次做平抛运动,将水平板依次放在如图中1、2、3的位置,且1与2的间距等于2与3的间距.若三次实验中,小球从抛出点到落点的水平位移依次为x1、x2、x3,机械能的变化量依次为ΔE1、ΔE2、ΔE3,忽略空气阻力的影响,下面分析正确的是()B平抛类模型问题的处理方法(1)“化曲为直”是处理平抛(类平抛)运动的基本思路和方法.(2)突出落点问题时,一般根据两个方向的规律确定出位移方程,由此确定出落点。(3)突出末速度的大小和方向问题时,一般要建立水平分速度和竖直分速度之间的关系,由此确定末速

4、度拓展训练1(2013·高考上海卷改编)如图,轰炸机沿水平方向匀速飞行,到达山坡底端正上方时释放一颗炸弹,并垂直击中山坡上的目标A.已知A点高度为h,山坡倾角为θ,由此不能算出()A.轰炸机的飞行高度B.轰炸机的飞行速度C.炸弹的飞行时间D.炸弹投出时的动能.D拓展训练2(2013·嘉兴二模)如图所示,地面上某区域存在着竖直向下的匀强电场,一个质量为m的带负电的小球以水平方向的初速度v0由O点射入该区域,刚好通过竖直平面中的P点,已知连线OP与初速度方向的夹角为45°,则此带电小球通过P点时的动能为(  )

5、D热点三:对平抛运动规律的考查命题规律:该知识为每年高考的重点和热点,近几年的高考命题规律主要有以下几点:(1)与平衡知识相结合的选择题或计算题.(2)与平抛运动、功能关系相结合的力学综合计算题.(3)与带电粒子在磁场中运动相结合的电磁综合计算题.必备知识1.描述圆周运动的物理量2.竖直面内圆周运动的两种模型的比较(2013·高考重庆卷)如图所示,半径为R的半球形陶罐,固定在可以绕竖直轴旋转的水平转台上,转台转轴与过陶罐球心O的对称轴OO′重合.转台以一定角速度ω匀速旋转,一质量为m的小物块落入陶罐内,经过

6、一段时间后,小物块随陶罐一起转动且相对罐壁静止,它和O点的连线与OO′之间的夹角θ为60°.重力加速度大小为g.(1)若ω=ω0,小物块受到的摩擦力恰好为零,求ω0;(2)若ω=(1±k)ω0,且0<k≤1,求小物块受到的摩擦力大小和方向.拓展训练3(2013·高考江苏卷)如图所示,“旋转秋千”中的两个座椅A、B质量相等,通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上.不考虑空气阻力的影响,当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时,下列说法正确的是()A.A的速度比B的大B.A与B的向心加速度大小相等C.悬挂A、B的缆绳与竖

7、直方向的夹角相等D.悬挂A的缆绳所受的拉力比悬挂B的小D拓展训练4(2013·河南南阳一中期末)如图甲所示,一轻杆一端固定在O点,另一端固定一小球,在竖直平面内做半径为R的圆周运动.小球运动到最高点时,杆与小球间弹力大小为FN,小球在最高点的速度大小为v,FN-v2图象如图所示.下列说法正确的是()B1、找不准合运动、分运动造成速度分解错误在求绳(或杆)拉物体运动的合成与分解问题中,物体实际的运动为合运动,再按运动的实际效果确定分运动,最后利用平行四边形定则求解.2、对平抛运动理解不深而易出现错误3、不理解

8、静摩擦力提供向心力的临界问题当静摩擦力提供向心力时,Ff静=mRω2,随ω的增大,Ff静增大,若刚相对滑动时Ff静=μFN.4、误将向心力作为物体受到的某个力进行分析受力分析时应只分析性质力,不分析效果力,而向心力属于效果力.5、忽视圆周运动的临界条件分析竖直面内圆周运动的最高点和最低点的受力时,“绳”模型和“杆”模型的临界条件不同.平抛与圆周运动的组合问题曲线运动的综合题往往涉及圆周运动、平抛运动等多个运动过程

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