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时间:2020-07-26
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1、R·六年级上册第2课时分数的乘、除法和比(2)9总复习下面各题中应把哪个量看作单位“1”?全班人数桔子的重量这条路的长度原价新课导入大牛的头数实际产量女生人数全校教师人数故事书本数1.松树有40棵,杨树有50棵。(1)松树是杨树的几分之几?(2)杨树是松树的几分之几?(4)松树比杨树少几分之几?(5)杨树比松树多几分之几?(3)杨树是松树和杨树总棵数的几分之几?推进新课比较量÷单位“1”指的量=分率比较量与单位“1”指的量的差÷单位“1”指的量=相差分率含有对应分率的应用题含有不对应分率(相差分率)的应用题2.松树有40棵,,杨树有多少棵?3.杨树有50棵,,松
2、树有多少棵?比较量÷单位“1”指的量=分率比较量与单位“1”指的量的差÷单位“1”指的量=相差分率单位“1”指的量×分率=比较量单位“1”指的量×(1±相差分率)=比较量含有对应分率的应用题含有不对应分率(相差分率)的应用题课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获?1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。——阿·斯米尔诺夫
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