走进化学实验室1之药品的取用ppt课件.ppt

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1、第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时化学药品的取用学习目标■1.能进行固、液药品的取用等基本实验操作。■2.学会运用观察、实验等方法获取信息。■3.初步养成良好的实验习惯。■4.发展勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神，发展学习化学的兴趣。★实验室化学药品取用规则：使用药品的“三不”原则为：（1）不能；（2）不要（特别是）;(3)不得。化学实验室规则（P18）请阅读课本P18，并思考如下问题：化学实验室规则（P18）●1.化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。●2.药品取用要符合：（1）“三不”原则：即不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻

2、药品（特别是气体）的气味，不得品尝任何药品的味道。（即不拿、不闻、不尝）（2）节约原则：应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量（约1~2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。（3）处理原则：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。（三不一要）化学实验室规则（P18）实验时，一般对剩余的药品的处理方法是（）A.放回原瓶B.倒入废水池子里C.原地抛弃D.放入指定容器里解析：掌握用剩药品的处理原则是解答此题的关键，但同时也应明确“三不”的原因和不按规定操作引起的后果，否则此题极易错选A。放回原瓶可能会污染

3、原瓶内的试剂；倒入废水池子里会对水产生污染；原地抛弃会污染环境。D尝试完成《课时夺冠》“对应训练”P51-3题化学实验室规则（P18）★固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用，有些块状的药品可用取用。固体药品的取用（P18-19）请阅读教材P18-19并观看短片，思考如下问题：固体药品的取用（P18-19）某学生向试管内装入一根带锈的铁钉，结果发现试管底部被铁钉打破，不可能产生这种后果的操作是（）A.向直立的试管中投入铁钉B.先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管C.先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口后慢慢直立起试管，让铁钉顺试管壁滑入试管底D.试

4、管略倾斜，用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管解析：将密度较大的块状固体或金属颗粒放入试管时，应先把试管横放，把药品或金属颗粒放在试管口以后，再把试管慢慢竖起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑入试管底部，以免打破容器。A、B、D的操作方法，都使铁钉从试管口迅速落入试管底部，都有可能打破试管底部。即正确的操作方法是“一横”“二放”“三慢竖”。C固体药品的取用（P18-19）★液体药品通常盛放在里，常用法取用，量少时可用取用。短片欣赏液体药品的取用（P19-20）请阅读课本P19-20，思考如下问题：液体药品的取用（P19-20）指出下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：（1

5、）；（2）；（3）。解析：化学药品中许多都有腐蚀性，瓶塞正放，药品可能腐蚀实验台或瓶塞沾上污物，污染细口瓶中的药品；倾倒液体时标签朝外会使残留在瓶口的药液流下腐蚀标签，所以标签要朝向手心处；倾倒液体时药液容易倒在试管外沿瓶口流下，这样既会造成药液的损失，又会腐蚀标签，所以倾倒液体时瓶口要紧挨着试管口，应缓慢地倾倒药液，使其沿试管壁流下。瓶塞正放在桌面上标签未向手心试剂瓶口远离试管口液体药品的取用（P19-20）本课时小结1、药品的取用原则：（1）“三不”原则：即不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得品尝任何药品的味道。（2）节约原

6、则：应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没说明用量，一般应该按最少量（约1~2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。（3）处理原则：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。2、固体药品一般盛放在广口瓶里，用药匙或镊子取用。3、液体药品一般盛放于细口瓶中，倾倒时，瓶塞倒放，标签要朝向手心处。本课到此结束展示你的风采请同学们尝试完成《课时夺冠》P64“随堂同步作业”合作愉快，再见！1.如图，一些装有化学物质的瓶子上贴有危险警告标签，下面是一些危险警告的标签。则装有浓硫酸的瓶上贴的是（）2.在取用药品时，若没有说明用量，则取用的最小

7、量是（）A.0.5mlB.1~2mlC.3~4mlD.5~6ml3.做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（）A.拿出实验室B.留在实验台上，准备下次实验用C.倒入废液缸中D.放回原瓶DBC（P5）（P5）4.把碳酸钙粉末装入试管时用（）A.镊子B.玻璃棒C.药匙或纸槽送入D.用试剂瓶倒5.下列关于取用药品和药品的用量，不正确的是（）A.取用固体药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中可用纸槽B.块状的药品可以用镊子夹取C.固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可D.较大的锌粒，可先用镊子将其送入试管口，再快速竖起，使其滑入底部CD6.下列实验操

8、作中，错误