课题3 走进化学实验室 第1课时 化学药品的取用ppt课件.ppt

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1、化学新课标（RJ）·九年级上册第1课时化学药品的取用课题3走进化学实验室新知学习新知学习互动探究互动探究学完本课你应该知道学完本课你应该知道新知导入新知导入课堂反馈—课后5分钟课堂反馈—课后5分钟课堂效果反馈—课前3分钟课堂效果反馈—课前3分钟第1课时化学药品的取用【知识回顾】1．如图6－1所示收集气体的方法是__________法。2．通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究，我们知道空气中的__________比呼出的气体中多，____________、____________比呼出的气体中少。课堂效果反馈—课前3分钟第1课时化学化学药品的取用新知导入新知学习知识点一

2、、药品的取用规则第1课时化学化学药品的取用最少接触容器口1～2盖满试管的底部知识点二、固体药品的取用第1课时化学化学药品的取用1.块状或密度较大的金属颗粒(用镊子)第1课时化学化学药品的取用2．粉末状药品(用药匙)知识点三、液体药品的取用第1课时化学药品的取用手心紧挨倾斜倒放第1课时化学药品的取用凹液面的最低处小多大少第1课时化学药品的取用胶头滴管上垂直悬空用清水冲洗干净互动探究探究点一　常用化学仪器的用途[情景展示]第1课时化学药品的取用[问题探究]你能说出实验室有哪些常见仪器吗？[思考交流]第1课时化学药品的取用[课堂速记][归纳提升]初中化学实验常用仪器分为：反应

3、容器，如试管、烧杯；存放药品的仪器，如广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)等；加热仪器，如酒精灯；计量仪器，如托盘天平(称量)、量筒(量体积)等；取用仪器，如药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块状或密度较大的颗粒)、胶头滴管(少量液体)等；夹持仪器，如试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳等；还有其他仪器，如长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽等。要认识常用仪器，能说出其名称，知道使用方法和注意事项。第1课时化学药品的取用探究点二　药品的取用方法[情景展示1]第1课时化学药品的取用阅读资料卡片：资料卡片实验室化学药品取用规则(1)不能用手接触药

4、品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品(特点是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。(2)注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量(1～2mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可。(3)实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。[问题探究]实验室化学药品的取用规则有哪些？[思考交流]第1课时化学药品的取用[课堂速记][归纳总结]要明确实验室化学药品的取用规则：(1)“三不”原则：不用手接触药品，不凑近去闻药品的气味，不尝药品的味道。(2)处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要

5、拿出实验室，要放入指定的容器内。(3)节约原则：要严格按照实验所需用量来取用药品，若实验中没说明用量，液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。第1课时化学药品的取用[情景展示2]第1课时化学药品的取用观察实验：分别将碳酸钠粉末和大理石装入试管中。[问题探究]实验室中如何取用粉末状药品和块状药品？[思考交流]第1课时化学药品的取用[课堂速记][归纳总结]取用粉末状药品的方法可总结为：“一斜、二送、三直立”；取用块状药品的方法可总结为：“一横、二放、三慢竖”。第1课时化学药品的取用[情景展示3]第1课时化学药品的取用观察实验：[问题探究]用倾倒法取用液体药品的操作要点有哪些

6、？为什么？[思考交流]第1课时化学药品的取用[课堂速记][归纳总结]操作要点：(1)瓶塞倒放(防止瓶塞被污染后再污染试剂瓶中的溶液)；(2)瓶口紧挨试管口且缓慢倾倒(避免试剂流到试管外)；(3)标签向着手心(防止不慎流出的液体腐蚀标签)；(4)取液后立即盖紧瓶塞，放回原处(防止某些药品吸收空气中的水分或与空气中的某些成分反应或挥发到空气中，且同时打开多个试剂瓶后还容易盖错瓶塞。放回原处是为了再次使用时便于寻找)。第1课时化学药品的取用[情景展示4]第1课时化学药品的取用用量筒量取42mL水。[问题探究]用量筒量取液体时应该怎样读数？若采用仰视或俯视的方法，会对读数产生什

7、么影响？[思考交流]第1课时化学药品的取用[课堂速记][归纳总结]读数时要先将量筒放平，并使视线与凹液面的最低处保持相平。不能仰视或俯视，如果仰视读数，会导致读数＜实际体积；如果俯视读数，会导致读数＞实际体积。第1课时化学药品的取用[情景展示5]第1课时化学药品的取用在盛有澄清石灰水的试管中滴加几滴酚酞溶液：[问题探究]如何将细口瓶中的液体转移到试管中？使用胶头滴管应该注意什么问题？[思考交流]第1课时化学药品的取用[课堂速记][归纳总结]吸取液体之前，先要挤压胶头排出滴管中的一部分空气；取液后，应使滴管的橡胶胶帽在上，竖直放置，不要平放