《童年絮味》导学案.doc

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1、《童年絮味》导学案学习目的：1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。2、品味文中风趣语言，体会作者情感，增强热爱生活的情感。学习重点：品味文中风趣的语言，领会作者的思想感情。学习过程：一、自主学习1.调侃鬈曲譬如驯良雷霆万钧不可一世肆无忌惮2.用自己的话说说文中都讲了哪些童年往事？（用概括的语言）二、合作探究1.在文中找出自己喜欢的句子，并讲明理由。2.作者在文中还提到了她的小儿子的生活，这两代人的童年生活一样吗？用的是什么表现手法？三、拓展延伸用“我”喜欢……（季节），因为……的句式说话。四、课堂反馈1.选字填空。姿__

2、_（势式）理___（采睬）___（训驯）良___（宠庞）物梳___（妆装）报___（慕幕）天真无____（斜邪）  生意____（亨享）通2.根据课文内容用恰当的动词填空。那时节房子少，荒地多，____蝴蝶____蜻蜓，____蚯蚓____鱼，喇叭花心有蜜汁可____，桑树上可以____到紫红的桑椹，甚至____防空洞。3.品味加点词语那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。我屡屡替他出征，大多告捷。……然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎。4.小小年纪就把自己打扮的像妖精，是不是“不害臊”？