沪科版5.5科学探究：摩擦力课件.ppt

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1、授课教师：李振国欢迎各位光临指导引入新课2、下雨（或下雪）天路滑，防止滑倒，我们应该怎么办？1、我们能轻松自如地在路上行走,为什么？第五节科学探究：摩擦力新课程，让我们一起来探索！刹车后，汽车为什么能停下来？交流与讨论：图（一）：运动的物体最终将会慢慢停止，为什么？地面静止分析：由运动静止（状态改变）有力（摩擦力）的作用。图（二）：物体静止在地面上时，是否受到摩擦力？静放分析：静止不动（状态不变）无力（摩擦力）的作用。摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力。用“f”表示摩擦力产生的条件：摩擦力的方向：摩擦力的作用点：（1）相

2、互接触；（2）相对运动或具有相对运动趋势。与物体相对运动的方向相反。在相对运动的物体上。ffff升空的飞机行驶的火车运动员滑水航行的航母提出问题：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？猜想与假设主要猜想：其他猜想：（1）可能与拉力的大小有关。（2）可能与运动方式有关。预测：（1）与压力大小成正比，还是成反比？（2）与压力大小的平方成正比？计划与设计学法－控制变量法例如：研究滑动摩擦力的大小与压力关系时，要控制接触面粗糙程度、接触面的大小、材料的种类等因素不变。思考：摩擦力在接触面之间，用弹簧测力计不能直接测出，那么怎样才能测出摩擦力的大小呢？加油站:Ff匀速：f=F（间接法）探究与论证分析与

3、论证：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小与接触面的大小等其它因素无关。实验条件弹簧测力计示数F/N压力情况接触面情况（a）一个木块木块（正面）（b）一个木块木块（正面）、（c）一个木块、木块（正面）（d）一个木块、一个钩码木块（侧面）0.51.21.81.8毛巾一个钩码演示2皮带传动拔河“轮胎”上的防滑链加润滑油磁悬浮列车气垫船以“滚动”代替“滑动”增大摩擦与减小摩擦一、增大摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；二、减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；加润滑油；使两个相互接触的面彼此分开；以“滚

4、动”代替“滑动”；让我们来动手吧！首先，手用力压住桌面拖动；然后，手用力压住圆珠笔再拖动。试一试！讨论：假如生活中没有摩擦力当我们睡醒时就无法从床上爬起来，无论怎么努力都起不来；如果没有了摩擦力，我们根本就无法去吃饭，因为手与筷子间没有摩擦力，怎么样也不能把筷子拿在手上，连吃饭都不能吃；如果没有摩擦力，人们都无法正常行走，走一步摔一下，或者走得想飞一样快，怎么都停不下来，那时大概要趴在底上走路比较好。总之，如果生活中真的没有了摩擦力，那么结果一定非常可怕，甚至连人类都不能生存在世界上。小结定义:两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力。物体相互接触产生

5、条件物体间有相对运动摩擦力物体间存在压力和接触面是粗糙的影响摩擦力大小的因素压力接触面的粗糙程度增大和减小摩擦的方法1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦，采用的方法是；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦，采用的方法是增大增大接触面的粗糙程度减小减小压力摩擦太小了，起动不了！比一比，谁又快又对作业：P1011、2、3谢谢您的光临再见