高中地理人教版必修一第二章教案.doc

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1、高中地理人教版必修一第二章地球上的大气[教案]第三节常见天气系统（第1课时）●三维目标[知识与技能]1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。[过程与方法]1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。[情感、态度与价值

2、观]1.激发学生探究科学的兴趣和动机。2.提高地理审美情趣。●教学重点1.冷锋的形成及其天气过程。2.气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。●教学难点1.冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。3.天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。●课时安排2课时●教学过程［新课导入］从当天的天气状况引入。一、锋与天气：1.气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布较均一的大范围空气2.锋面：冷暖气团相遇时出现的交界面3.锋线：锋面与地面相交的线4.锋：锋面与锋线统称为锋

3、（一）冷锋与天气：1.冷锋的形成过程：2.冷锋产生的天气变化：（1）冷锋过境前：天气晴暖（2）冷锋过境时：有大风、降水过程（3）冷锋过境后：气温下降、气压升高、天气转晴[注意]分析冷、暖气团的运动状态；锋面的倾角；降水的位置及特点3.冷锋实例：（1）我国夏季午后的暴雨天气（2）我国冬季的寒潮天气（二）暖锋与天气：1.暖锋的形成过程：2.暖锋产生的天气变化：（1）暖锋过境前：天气晴朗，气温较低（2）暖锋过境时：出现锋前连续性降水（3）暖锋过境后：气温升高、气压下降、天气转晴[注意]分析冷、暖气团的运动状态；

4、锋面的倾角；降水的位置及特点3.暖锋实例：华南地区的春雨[活动]P42[习题]比较冷锋与暖锋的异同点（三）准静止锋与天气：1.江淮准静止锋：每年6月中旬～7月中旬，出现在长江中下游地区的“梅雨天气”2.昆明准静止锋：每年1月～2月，出现在云贵高原地区●板书设计第三节常见天气系统（第1课时）一、锋与天气：（一）冷锋与天气：（二）暖锋与天气：（三）准静止锋与天气：●教学反思第三节常见天气系统（第2课时）●教学过程［新课导入］画图比较冷锋与暖锋的异同点二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气：（一）低压（气旋）与

5、天气：1.低压（气旋）的气流运动状态：辐合上升2.天气状况：阴雨3.南、北半球的低压（气旋）：4.低压（气旋）实例：台风（二）高压（反气旋）与天气：1.高压（反气旋）的气流运动状态：下沉辐散2.天气状况：晴朗3.南、北半球的高压（反气旋）：4.高压（反气旋）实例：7月中旬长江流域的伏旱[活动]P44[案例2]1.台风及其危害：2.寒潮及其危害：●板书设计第三节常见天气系统（第2课时）二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气：（一）低压（气旋）与天气：（二）高压（反气旋）与天气：[案例2]台风与寒潮：●教学反

6、思