英语八年级下Unit 3 A 教学设计.doc

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1、授课题目Unit3　Couldyoupleasecleanyourroom?第一课时　SectionA(1a2d)课型New教学目标知识与技能1.重点单词：rubbish，fold，sweep，floor，mess2．重点短语：takeouttherubbish，foldyourclothes，sweepthefloor，makeyourbed，gooutfordinner，getaride3．重点句式：—Couldyoupleasesweepthefloor?—Yes，sure.—CanIuseyoucomputer?—Sorry.I'mgoingtoworkonitno

2、w.Couldyoupleasehelpoutwithafewthings?CouldIatleastfinishwatchingthisshow?IthinktwohoursofTVisenoughforyou!Shewon'tbehappyifsheseesthismess.过程与方法1)学生能用目标语言在生活中委婉地请求他人的帮助及委婉地回答。2)培养学生英语的听、说、读、写及综合运用英语的能力。情感态度与价值观培养学生讲礼貌、爱干净、热爱劳动、乐于助人、关爱父母的优良品质。教学重点1．重点短语和句型2．熟练运用Could……？提出请求及其回答教学难点熟练运用Coul

3、d……？提出请求及其回答课前准备教材，课件，教案课时安排1教学过程教师活动学生活动设计意图Step1情景导入Teacher：Doyouoftendochoresathome?Whatchoresdoyoudo?Doingthesethingsisexerciseandawayofhelpingparents.Andwhentalkingtoparents,it’simportanttobepolite.Couldyoupleasecleanyourroom?Todaylet'slearnUnit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA.环节

4、说明：引学生生活的的话题导入新课，简洁明了，激起学生的学习兴趣。Step2温故导新一、预习课本P17-18新单词并背诵，完成下面的汉译英。1.洗餐具____________　　　2.倒垃圾____________Talkaboutit.导入新课3.叠衣服____________4.扫地____________5.铺床____________6.打扫客厅__________二、认真预习1a2d找出下列短语和句型。1．—你能扫地吗？—好的，当然可以。_________________________________________________________________

5、_____2．—请你倒垃圾好吗？_______________________________—好的，没问题。_______________________________3．--请你洗餐具好吗？______________________________--对不起，我不能……_______________________________4.-请你叠衣服好吗？_______________________________5．请你铺床好吗？_______________________________6．请你们打扫客厅好吗？__________________________

6、_____Step3　自主学习1．学生自读1a中的短语并且识记，两人一组互相提问。2．学生认真观察图片中的活动，学生两人一组练习1c中的对话，然后让学生仿照1c中对话的形式来编练新的对话，邀请几组学生来表演对话。参考案例A：Couldyoupleasesweepthefloor?B：Yes,sure.Canyoudothedishes?A：Well,couldyoupleasedothem?I’mgoingtocleanthelivingroom.B：Noproblem.Step4　交流分享1.学生通过阅读2c,以小组形式编练对话，邀请几组学生来表演对话。2认真听录音，完成

7、1b、2a,集体核对答案。3.德育目标：Loveourparents.Dosomechores.Step5巩固达标1.-Couldyoupleasedothedishes,Mary?--_____.A.Yes,sure.B.Yes,youcan.C.No,youcan’t.D.No,noproblem.Askandanswerthequestions.Makeconversationswithyourparter.ListentothetapeReadandrememberit.Doexercisesbyyours