我们是一个群体ppt优秀课件 人民版.ppt

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1、我们是一个群体自学指导：1.初中生是一个庞大的群体，从哪里可以看你出？占比例的多少？2.不同地区的学习条件有什么差异，原因是什么？3.我国现阶段义务教育达到什么程度？（一）初中生是一个很大的群体中国教育发展事业统计表明，2011年，全国共有初中学校5.41所，当年有1634.73万名小学毕业生升入中学，全国共有在校中学生5066.8万人。占全国总人口约3.8%。世界发达国家劳动力平均受教育年限早就达到12年以上，而我国劳动力平均受教育年限仅为8年，农业劳动力受教育年限仅为4年。在2001年第五次人口普查表明，受教育人口中，大学生水平占9.25%，高中生水平占13.93%，初中生水平占38.

2、96%，小学生水平占27.68%，其余为文盲。人口平均受教育年限=人口所受正规教育年限总和/人口总数。它反映的是一个地区整体人口受教育程度的量化指标，是衡量一个国家或地区人口文化素质的综合指标。初中生是一个庞大的群体了解初中生动手查一查与你一起走进我们学校的初一新生有多少?你所在市的初一学生有多少?正是由我们这样一个个中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中生都是这个群体中的一员。小结：想一想是不是所有的初中学生都能享有同样的学习条件?(二)一样的学生不一样的学习环境学校一个8岁的小女孩为了攒取下学期的学费，天还没亮就起来帮母亲背着一筐蔬菜，翻了两座山到县城里来卖。看看她身后背着

3、的大箩筐，看看她那那噙满泪水的眼睛吧！我们都是一个群体，一样需要学习，一样需要交朋友，一样需要成长。可怎么会有这么大的差异呢？因此，虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的影响，我们的学习条件存在着明显的差异。你觉得自己学校的学习条件怎样?说一说参与调查在你生活的地区,有没有小学毕业后上不了初中的同学?有没有上了初中又中途退学的同学?出现上述情况的原因是什么?①家庭条件差，无力支付孩子上学的费用。②父母思想观念落后重男轻女，重金钱轻教育。③父母法律意识淡薄，缺乏九年义务教育观念。④自己学习成绩跟不上、厌学。⑤受“读书无用论”的影响，拒不接受教育。(三)义务教育

4、尽管我国的义务教育已经取得了很大成就，实施九年义务教育的人口地区达85%，但还有15%的人口地区只能普及六年甚至三四年的小学教育，我国每年有500多万适龄儿童未能完成初中教育，其中近200万适龄儿童未完成6年小学教育。感悟角：难以忘记受教育的机会来之不易,我们要珍惜受教育的权利,努力学习..是什么让作者难以忘记？作为同龄人，小作者的哪些行为和精神让你感动？你身边有无此类同学？你能给他们什么帮助？这一故事启示我们应怎样对待学习？思考课堂小结1、中学生是一个庞大的群体。2、中学生的学习条件存在较大差异。3、产生差异的原因。4、我国义务教育现状。（成绩、问题）5、珍惜来之不易的受教育权利1、天行

5、健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么?4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。5、你必须成功，因为你不能失败。6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。10、只要功夫深，铁杵磨成针。11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。12、永不言败是追究者的最佳品格。13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。14、保持激情;只有激情，你才有动力，才

6、能感染自己和其他人。15、别人能做到的事，自己也可以做到。16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。19、人活着就要快乐。20、不要死，也不要的活着。21、有努力就会成功!22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。23、相信他说的话，但不要当真。24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。28、春来我不先开口，哪个

7、虫儿敢吱声。29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。31、有智者立长志，无志者长立志。32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。35、坚强并不只是在大是大非中不屈服