高考化学一模试卷分析课件.ppt

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1、高考化学一模试卷分析一、选择题得分情况分值36分30分24分18分12分平均分高三（5）（45人）1111184226.8高三（4）(48人)814156225.37高三（6）(46人)58196623.07二、小组讨论任务1、逐个讨论选项，找出不理解的选项。任务2、答题时，我做错的原因是什么？任务3、哪些选项考查了书本原话？请找出。正确选项：DBCABD培养基激素/（mg/L）生根情况生根率%IAANAA1号00.5大量长根502号01.0大量长根1003号0.50少量短根55.64号1.00少量短根255号0.50.5大量长根83.36号1.0

2、1.0大量长根1004.下表是探究不同浓度、不同种类植物生长调节剂对青蒿试管苗生根影响的实验结果。据表不能得出的结论是：AA.浓度为1.0mg/L的IAA抑制青蒿试管苗生根B.NAA促进青蒿根的生长效果更好C.培养基中NAA浓度适当增大，生根率明显增大D.NAA和IAA的组合对于青蒿试管苗生根具有协同作用6号与2号4号与2号、3号与1号4号与3号6与2、45与1、3二、选择题应对策略（一）.解读图表内容确定变量在坐标系中：横坐标一般为自变量，纵坐标一般为因变量（观测指标）。在表格中：行标一般为自变量，列标一般为因变量（观测指标）明确对照方法得出相应

3、结论5.为探究不同缺氧时间对神经元兴奋性的影响，研究人员将神经元置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发动作电位的最低刺激强度），再将其置于缺氧培养液中，定时测定，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述错误的是(B)A．0～20min，神经元兴奋性降低B．20～40min，神经元膜外由正电位变为负电位C．35min时，给予神经元30pA强度的电刺激，能引起神经元兴奋D．缺氧影响细胞的离子主动转运，导致膜电位异常静息电位阈强度静息电位阈强度第5题图(2015金丽衢）为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、

4、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示。据图分析可知A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效果越显著练一练D（2016镇海中学）研究者以不同浓度的赤霉素（GA3）和聚乙二醇（PEG）处理鸡冠花种子，研究它们对种子发芽势及对萌动种子呼吸速率的影响，结果如下图.（发芽势指种子从发芽开始到发芽高峰时段内发芽种子数占测试种子总数的百分比。）

5、据图分析，叙述正确的是A．在0~400mg/L范围内，PEG对发芽势具促进作用，且促进效应随浓度升高而增强B．相同浓度的GA3促进种子发芽势的效应比PEG低C．种子呼吸速率越强，发芽势越强D．若在GA3处理组中同时施用一定量的脱落酸，则种子的发芽势会降低D第2题图2.右图表示原核生物的蛋白质合成过程，下列有关叙述正确的是BA．mRNA需经加工才能用于蛋白质的合成B．核糖体移动方向从mRNA的5′端到3′端C．tRNA离开核糖体后再度携带氨基酸不需消耗ATPD.当RNA聚合酶与DNA结合时，DNA中的一个基因片段双螺旋解开二、选择题应对策略（二）.解

6、读文字内容找出关键词(句）理解内涵2、特殊或例外情况根本、直接、最终、一定、最好、最简便部分、一个、低等植物细胞、原核细胞、分生区、细胞核、细胞周期时间、影响因素、原因肯定、否定限定的对象：限定条件的种类：限定的程度：选择的方向：1、（一）.解读图表内容确定变量明确对照方法得出相应结论经典错题重现1.洋葱根尖分生区细胞分裂间期，细胞核中发生着复杂的变化。下列叙述最准确的是ADNA复制B蛋白质和RNA合成CDNA复制和RNA合成DDNA复制和有关蛋白质的合成C2.下图为某种单基因遗传病的系谱图，其中Ⅲ-9携带致病基因的染色体只有一条，其他成员的染色体

7、组成正常。若不考虑基因突变，则下列有关叙述错误的是（ ）A．致病基因属于隐性基因B．控制该遗传病的基因可以位于X染色体上C．Ⅲ-10个体表现正常是由于基因重组的结果D．Ⅲ-9与Ⅱ-8染色体数目可能相同C123456789103.下列有关细胞增殖的叙述，错误的是CA．一个细胞周期中，DNA仅复制一次,而基因可进行多次表达B．精原细胞在有丝分裂后期染色体被平均分配，移向细胞两极C．在动物细胞培养液中加入DNA合成抑制剂，所有细胞均被抑制在G1/S交界处D．含H3标记的脱氧胸苷培养液培养洋葱根尖，一段时间后部分细胞能检测到放射性6.下列有关种群和群落的叙

8、述，错误的是DA.对池塘鲈鱼种群密度的调查常采用标志重捕法B.达到生态平衡的小溪中大草履虫种群的数量会围绕种群的平衡密度上