高二语文试卷讲评分解课件.ppt

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1、1、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。，，！2、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。，。3、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒，。4、五花马、千金裘，，！5、，。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。　6、相见时难别亦难，东风无力百花残。，。7、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。，。8、执手相看泪眼，。9、念去去，千里烟波，。10、，更那堪，冷落清秋节。11、今宵酒醒何处?。12、千里澄江似练，。13、，背西风，酒旗斜矗。14、，，画图难足。15、六朝旧事随流水，。16、至今商女，，。17、我欲乘风归去，，。18、人有悲欢离合，，此事古难全。，。19、寻寻觅觅，冷冷清清，。20、，到黄昏，点点滴滴。

2、21、，，如今有谁堪摘？22、遥岑远目，，。23、把吴钩看了，，无人会，登临意。24、可惜流年，忧愁风雨，！25、众里寻他千百度，蓦然回首，。26、二十四桥仍在，。27、纵豆蔻词工，，。28、自胡马窺江去后，，。29、过春风十里，。灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？（1）请对首句中的“频”字进行赏析。（2分）“频”字，表明了雁群之多，雁群投宿之急。由雁及己，更惹诗人思归之情。(每句1分)（2）颔联和尾联在抒情方式上有什么不同？（2分）颔联：寄情于景，情景交融；尾联：直抒胸臆。（每点1分）（3）“空园白露滴，孤壁野僧邻”

3、渲染了什么氛围？写法上有什么特点？（4分）渲染了宁静、清冷、孤寂的氛围。（2分）写法：烘托，“空园白露滴”用的是以“动”衬“静”的手法，“孤壁野僧邻”以邻居是一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人烘托出自己的孑然、孤单。（2分）诗的颈联上下两句写景各用了什么表现技巧？描绘出怎样的意境？颈联中“空园白露滴，”运用以动衬静的手法，突出夜阑人静，只有露珠滴落在枯叶上的声响的静寂，（2分）“孤壁野僧邻“则是运用烘托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者的孤身一人的情景。（2分）营造出孤寂、凄清的氛围，抒发了作者独处空园，与野僧为伴的孤苦无依。（2分）这首诗哪两个字最能抒发诗人的情感？请结合诗句加以分析。“独

4、”与“久”最能抒发诗人孤苦无依的情感。（1分）面对急飞的雁群，诗人触景生情，引发了乡思之情；在他乡落叶时节，孤独人独对寒灯，一“独”字写尽了他乡的孤独。（2分）尾联直接说出心中的感慨：寄居已久，却不知何时才能找到机会？率直地道出了怀才不遇的苦楚和希望的渺茫。（2分）这首诗抒发了诗人什么情感？请结合诗句加以分析。（6分）首联写到风雨初定，雁群急飞，触景生情，引发了作者乡思之情；颔联写落叶，强调“他乡”，孤独人独对寒灯，一“独”一“寒”，写尽了他乡的孤独；颈联以动衬静、侧面烘托，更强调了这种情感；尾联直接说出心中的感慨：寄居已久，却不知何时才能找到机会？率直地道出了怀才不遇的苦楚和希望的渺茫。从情

5、景关系的角度，对本诗作简要赏析。(4分)全诗融情于景，情景交融：首联写秋风秋雨初定，雁群频飞，渲染秋意，寄寓乡思；颔联借他乡叶落，寒夜孤灯，烘托诗人的孤单凄楚；颈联写小园空寂，寒夜滴露，与僧为邻，更突出孤单寂寞的心境；在前文景物层层渲染的基础上，尾联直抒胸臆，表达怀才不遇、进身渺茫的失落和忧愤。提示：这是一首写景抒情诗，从赋分来看，从题干“对本诗”的要求，均可以判断应当逐联分析既然诗人是寓居灞上，那么，将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”，是否更恰切？为什么？（4分）答题步骤：第一步：解释该字在句中的含义。（可以合并到第二步）“卧”在此处有“僵卧孤村，百无聊赖”之意。第二步：展开联想把该字放入

6、原句中描述景象。准确生动地体现了诗人百无聊赖、寂寞孤单的状态。第三步：有表现手法时点出。（本题“居”无特殊手法）第四步：作用、或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境)既然诗人是寓居灞上，那么，将“寄卧郊扉久”中的“卧”改为“居”，是否更恰切？为什么？（4分）①“卧”比“居”更准确生动地体现了诗人百无聊赖、寂寞孤单的常态，②也更准确地表明诗人未得起身、未获任用的人生际遇。总之，“卧”比“居”更充分地表现诗人怀才不遇、进身渺茫的失意和忧愤。《看病》1.请简要分析小说中塑造的“魏力”具有什么样的性格特征？作者为塑造这一人物主要使用了哪些表现技巧？【参考答案】①趋炎附势，见风使舵；②主要使用了对比、细

7、节描写。小说叙写了林森前后两次看病的情景，抓住魏力的表情、动作、语言等方面的细节进行描写，形成前恭后倨的强烈对比，突现了人物的性格特征。《看病》2.小说的主要情节是“看病”，但中间却写了“林森女儿找工作一事”，这样写有何作用？试题分析分析某个情节在全篇小说中的作用，一般从三个方面考虑：一是对刻画人物的作用；二是对上下文情节的作用；三是对表现主题的作用。小说题为“看病”，主人公林森是市里领导，第一次