空间与图形(六年级数学上册总复习)课件.ppt

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1、空间与图形六年级数学上册图上画了些什么？怎样确定物体的位置呢？你能说出每一手棋所下的位置吗？Ord圆的周长指的是什么？rdC=πdC=2πr围成圆的曲线的长叫做圆的周长。一个女孩推着一个半径是35㎝的车轮在地面上滚动20周，车轮所走的路程是多少米？圆的面积指的又是什么？r圆所占平面的大小叫做圆的面积。S=πr²知道什么条件可以求圆的面积？长=r宽=r应用一头小牛被一条长5米的绳子拴在一根木桩上，它的最大活动范围是多少平方米？这是什么图形？又如何求它的面积呢？S=πR²-πr²应用一个圆形花坛，它的直径是8米，现在它的周围修筑一条宽是1米的环形小路。这条小路的面积是多少平方

2、米？综合练习。一、填空题。1、通过（）并且两段都在圆上的（）叫做（）。2、圆是（）图形，（）所在的直线是它的对称轴。3、一个圆的半径是3㎝，它的直径是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。4、圆的半径扩大3倍，它的直径扩大（）倍，周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。5、要画一个周长是25.12㎝的圆，应把圆规两脚张开（）厘米。这个圆的面积是（）平方厘米。6、小宾同学的座位可以用（6,5）来表示，说明他坐在第（）组第（）行。二、求下列图形的周长和面积。6㎝8dm三、求下面各图的阴影部分的面积。（单位：㎝）108688作业：练习二十七第11、12道。回忆相关概念及公式：3.

3、什么是圆的半径、直径，在同圆或等圆中，它们有什么关系？ordd=2r半径决定圆的大小。关于圆，你还了解哪些知识？请边完成下面练习边思考：1.用圆规画一个周长12.56厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）厘米，所画圆的面积是（）平方厘米。2.圆的半径扩大3倍，直径扩大（）倍，周长扩大（）倍；面积扩大（）倍。212.563393.小铁环直径6分米，大铁环直径8分米。大铁环和小铁环半径的比是（）；周长的比是（）；面积的比是（）。如果它们滚过相同的路程，则转动的圈数的比是（）。4.在一张长60厘米，宽40厘米的长方形纸上剪一个最大的圆，则圆的面积是（）平方厘米。如果剪一个最大的半圆，

4、则半圆的面积是（）平方厘米。关于圆，你还了解哪些知识？请边完成下面练习边思考：5.把一个圆形纸片沿半径平均分成若干等份，拼成一个近似的长方形。则面积（），周长（）。6.周长相等的圆，正方形和长方形，（）的面积最大。7.圆中最长的线段是圆的（）。8.把一个直径是10厘米的圆剪成两个半圆，则两个半圆周长的和是（）厘米。不变增加圆直径51.4关于圆，你还了解哪些知识？请边完成下面练习边思考：1.一根铁丝正好围成一个直径8分米的圆，如果改围成一个正方形，则正方形的边长为（）厘米。A：25.12B：12.56C:6.28D：3.142.半圆形的半径为r,它的面积为（）；周长为（）。A

5、:πrB:πr2÷2+2rC:πr+2rD：πr2÷2CCD3.一个环形铁片，内圆直径是4分米，环宽是1分米，求这个环形铁片的面积列式为()：A:3.14×（42-12）B:3.14×（22-12）C:3.14×（2.52-22）D:3.14×（32-22）4.大小不同的两个圆，它们的半径各增加2厘米,谁的周长增加得多一些。（）A:大圆B:小圆C:同样多D:无法确定5.沿着圆的直径把一个圆形切成两个半圆，这时两个半圆的周长与原来圆形相比（），而两个半圆的面积和与原来圆形的面积（）。A:减少了B:增加了C:相等D:无法比较口算：r=2cm,求S，C;d=6cm,求S，C;C=

6、25.12cm,求r;C=62.8m,求S.只列式不计算：1.求下面图形的面积：5cm3cm8m2m14m4m求下面图形的周长和面积：6m4m1.2.上面图形的周长是25.7厘米，它的面积是多少平方厘米？要灵活运用多种数学思想方法解决实际问题：要不断在解决问题中发现规律应用规律：1.图中小正方形的面积是10cm2,圆的面积是（）cm2.圆外切正方形面积是（）cm2.圆内接正方形面积是（）cm2.可以发现规律：圆外切正方形，圆与圆内接正方形三者间的关系为（）。再见！