建筑平面设计课件.ppt

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1、建筑设计——建筑平面设计主讲：许启元☉一幢建筑是由长、宽、高三个方向构成的立体，称为三度空间体系。建筑设计应丛平、立、剖三个不同方向的投影综合分析建筑物的各种特征，并通过相应的图示表示设计意图。☉建筑的平、立、剖三者是密切联系而又互相制约的。方案设计时，多是先从平面设计入手，同时认真分析剖、立面设计的可能性和合理性。2．1平面设计的内容☉从组成建筑平面各部分的使用性质分析，可归纳为两部分：A：使用部分——各类建筑物中的主要使用房间和辅助使用房间。主要使用房间是建筑物的核心，根据其不同用途，形成了不同类型的建筑物。辅助

2、使用房间是根据建筑物主要使用功能要求而设置的。B：交通联系部分——建筑物各房间之间、楼层之间和室内与室外之间的联系的空间。☉建筑平面设计的任务——充分研究各部分的特征和相互关系，找出平面设计的规律，使建筑物能满足功能、技术、经济、美观的要求。☉建筑平面设计：A：单个房间平面设计——合理确定房间的面积、形状、尺寸以及门窗的大小和位置。B：平面组合设计——研究建筑整体与单个房间的关系、内部空间与总体环境的关系，以及功能要求和结构施工、水电设计安装等问题。☉（图2-1）某庭院式中学教学楼底层平面图2．2主要使用房间的设计2．2

3、．1房间的设计要求☉面积、形状和尺寸要满足人在室内活动以及家具、设备合理布置的要求。☉门窗的大小和位置，应根据房间的功能特点确定，要求出入方便，疏散安全，采光通风良好。☉房间的构成应是结构布置合理、施工方便，有利于房间之间的组合，使用材料要符合相应的建筑标准。☉根据不同的功能要求，设计的侧重点应有所区别。一般来说：生活、工作和学习的房间要求安静、少干扰，有较好的朝向；公共活动房间人流集中，进出频繁，安全疏散问题尤为重要。2．2．2房间的面积☉决定因素：房间内部活动特点、使用人数、家具设备数量和布置方式等。☉一个房间内部面

4、积分成三部分：A-家具或设备所占面积；B-人们在室内使用活动所占面积（包括使用家具设备时近旁所需面积）；C-房间内部交通面积。☉（图2-2）不同功能房间所需面积不同☉（图2-3）教室及卧室使用面积分析示意图1．容纳人数☉房间面积大小与房间使用要求有关。无论是家具设备所需面积还是人的活动及交通面积，都与房间容纳人数有关。☉（表2-1）部分民用建筑房间面积定额参考指标☉某些使用人数难以确定的公共建筑房间（如展览室），目前尚无定额，需设计人员对规模相近的同类建筑进行调研，经过分析比较来确定。2．家具设备及使用活动面积2．2．3

5、房间的形状☉一般要求的民用建筑，房间形状为矩形，其原因是：A：体形简单，墙体平直，便于家具布置和设备安排，能充分利用室内有效面积，有较大的灵活性。B：结构布置简单，便于施工。C：便于统一开间、进深，有利于平面及空间的组合。统一的开间和进深使建筑平面紧凑，用地经济。（图2-4）采用矩形房间的办公建筑。☉同类功能要求的房间也可以采用其他平面形状。（图2-5）教室平面形状。☉对于有特殊功能和视听要求的房间，其形状应先满足单个使用房间的功能要求。（图2-6）影剧院观众厅平面形状。☉房间形状的确定，不仅仅取决于功能、结构和施工条件

6、，也要考虑房间的空间艺术效果。在空间组合中，往往将圆形、多边形及不规则形状的房间与矩形房间组合在一起，形成强烈对比，丰富建筑造型（图2-7、2-8）。2．2．4房间的尺寸（面宽和进深）1．满足家具设备布置及人的活动要求医院病房的平面尺寸须满足病床的布置及医护活动的要求，不能防碍手推病床的出入（图2-9、2-10）。2．满足视听要求有视听要求的房间（如教室、会堂、观众厅等），其平面尺寸应保证有良好的视听条件，必须根据水平视角、视距、垂直视角的要求，研究座位的排列，以确定适合的房间尺寸（图2-11教室布置几有关尺寸）。3．良

7、好的天然采光单侧采光——进深不大于窗上口至地面距离的2倍；双侧采光——进深可比单侧采光时增大一倍。图2-12采光方式对房间进深的影响。4．经济合理的结构布置梁板式结构的开间尺寸不宜大于4.00m；框架结构跨度不宜大于9.00m。5．符合建筑模数协调统一标准的要求房间的开间、进深一般以300mm为基本模数。2．2．5房间的门窗设置1．门的宽度及数量☉门的最小宽度：单股人流——550mm，侧身通行——300mm。门宽700mm——用于住宅厕、浴等房间。门宽800mm——用于住宅厨房。门宽900mm——用于住宅卧室（图2-13

8、）。门宽1000mm——用于住宅入户门、普通教室、办公室等房间。☉当房间面积较大、使用人数较多时，单扇门不能满足通行要求。应采用双扇门（宽1200mm~1800mm）、四扇门（2400mm~3600mm）或增加门的数量。☉当房间使用人数超过50人、面积超过60m²时，至少需设两个门☉大型公共建筑门的数量和总宽度应按6