《建筑平面设计 》ppt课件

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1、第四章建筑平面设计目的要求：1、熟悉建筑平面的组成及其相互之间的联系；2、掌握建筑平面的功能分析和组合方式；3、了解建筑平面组合和结构布置的关系；4、熟悉国家建筑设计面积定额指标和建筑防火设计规范；5、熟悉建筑平面与剖面、立面的关系，能够进行民用建筑的平面的初步设计。教学内容：上一张下一张主页退出建筑平面组成：使用部分建筑平面交通联系部分使用房间辅助房间水平交通垂直交通上一张下一张主页退出建筑平面设计的内容单个房间的平面设计平面组合设计上一张下一张主页退出第一节使用部分的平面设计一、使用房间的分类和设计要求1、使用房间的分类生活用房间：如起居室、卧室工作学习用房间：如办公室、教室公共活动房间：

2、如营业厅、剧院上一张下一张主页退出2、使用房间平面设计的要求（1）房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备的合理布置的要求；（2）门窗的大小和位置，应考虑房间的出入方便，疏散安全，采光通风良好；（3）房间的构成应使结构构造布置合理，施工方便，利于房间之间的组合，所用材料要符合相应的建筑标准；（4）室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部，要考虑人们的使用和审美要求。下一张主页退出上一张二、使用房间的面积、形状和尺寸（一）房间的面积1、家具或设备所占面积2、人们在室内的使用活动面积3、房间内部的交通面积影响房间面积大小的因素：A、容纳的人数；B、家具设备及人们的使用活动面积；Ｃ、房

3、间内交通面积下一张主页退出上一张（二）房间的平面形状1、使用要求对房间形状的影响（1）特殊使用功能（2）音质要求（3）视线要求2、结构和施工条件的影响3、艺术处理需要下一张主页退出上一张绝大多数的民用建筑房间形状常采用矩形，其主要原因如下：1）矩形平面体型简单，墙体平直，便于家具布置和设备的安排，使用上能充分利用室内有效面积，有较大的灵活性。2）结构布置简单，便于施工。3）矩形平面便于统一开间、进深，有利于平面及空间的组合。（三）房间的尺寸1、有利于家具的灵活布置及人们生活需要如卧室的平面尺寸应考虑床的大小、家具的相互关系，提高床位布置的灵活性。主要卧室要求床能两个方向布置，因此开间尺寸应保证

4、床横放后剩余的墙面能开一扇门，常取3.3m，深度方向应考虑横竖两个床中间加一个床头柜或衣柜，常取3.3～4.5m。小卧室考虑床竖放后能开门或放床头柜，开间尺寸常取2.7～3.0m。医院病房主要是满足床位的布置及医护活动的要求，3-4人的病房开间常取3.3～3.6m，6-8人的病房开间常取5.7～6.0m。下一张主页退出上一张2、满足视听要求有的房间如教室、会堂、观众厅等的平面尺寸除满足家具设备布置及人们活动要求外，还应保证有良好的视听条件。为使前排两侧座位不致太偏，后面座位不致太远，必须根据水平视角、视距、垂直视角的要求，充分研究作为的排列，确定合适的房间尺寸。从视听的功能考虑，教室的平面尺寸

5、应满足以下的要求：第一排座位距离黑板必须≥2.00m，以保证垂直视角大于45°。后排距离黑板不宜大于8.50m。水平视角（前排边座与黑板远端的视线夹角）应≥30°。按照以上要求，并结合家具设备的布置、学生活动要求、建筑模数协调统一标准等的规定，中学教室平面尺寸常取6.30×9.00m、6.60×9.00m、6.90×9.00m。3、良好的天然采光民用建筑除少数有特殊要求的房间如演播室、观众厅外，均要求有良好的天然采光。一般房间多采用单侧或双侧采光，因此，房间的深度常受到采光的限制。为保证室内采光的要求，单侧采光时进深不大于窗上口至地面距离的2倍，双侧采光时进深可较单侧采光时增大一倍。4、经济合

6、理的结构布置民用建筑常采用墙体承重的梁板式结构和框架结构体系。房间的开间、进深尺寸应尽量使构件规格化、统一化，同时使梁板构件符合经济跨度要求。所以较经济的开间尺寸是不大于4.00m，钢筋混凝土梁较经济跨度是不大于9.00m。对于由多个开间组成的大房间，应尽量统一开间尺寸，减少构件类型。5、符合建筑模数协调统一标准的要求平面尺寸：长宽比1：1—1：2，最好能在1：1.5左右为提高建筑工业化水平，必须统一构件类型，减少规格，这就要在房间开间和进深上采用统一的模数，作为协调建筑尺寸的基本标准。按照建筑模数协调统一标准的规定，房间尺寸一般以300㎜为模数。学校建筑用地一、学校的建筑容积率可根据其性质、

7、建筑用地和建筑面积的多少确定。小学不宜大于0.8；中学不宜大于0.9；中师、幼师不宜大于0.7。 二、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m²，中学每学生不宜小于3.3m²。三学校绿化用地：中师、幼师不应小于每学生2m²；中学不应小于每学生1m²；小学不应小于每学生0.5m²。学校类型小学中学师范学校幼儿师范学校跑道类型环形跑道(m)200250-400400300