小鸟和守林老人课件.ppt

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1、15小鸟和守林老人相识相知相融相离相识：怀疑（1自然段）相识：怀疑（1自然段）一开始，鸟儿们非常惊奇：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一座小屋，住下了。拟人的修辞描写的是小鸟的神态。排比、设问可以看出小鸟对老人的到来充满了好奇，还有一点点的担忧。相知：信任（2、3、4、5）相知：信任（2、3、4、5自然段）老人是如何获得鸟儿们的信任的？（鸟儿们为什么认定老人是他们的保护神？）省略号：表明老人为保护森林还做了好多事，在这里不再一一列举。A、老人阻挡偷砍树木的人

2、；B、老人轻轻地抚摸着受伤的树干；C、老人拾起从树枝上掉下来的鸟窝，轻轻地放在树枝上……老人为阻挡偷砍树木的人都做了哪些事？住手、你们干什么？这里不准伐木……A、叫喊B、争吵（有我在你们就休想拉开锯子……）布告：布告，指书面的或印刷的通告或公告。C、展开布告严禁伐木！老人真的是传说中专管山林的“山神”吗？作者为什么这样说？不是，这只是一个比喻句，突出他是一个非常负责任守林老人，作者这样说是在赞美老人，赞美他面对偷伐者时的不让步，严厉，肯定了他对山、树的保护作用。老人轻轻地抚摸着受伤的树干;老人拾起从树枝上掉下来的鸟窝

3、，轻轻地放在树枝上……动作描写,体现了老人对树木和鸟类的关爱。相融：喜欢（6、7、8）相融：喜欢（6、7、8）从此，鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽，喳喳，叫着，翻译出来是：“您好！您好！”“谢谢您！”老人笑了，用爱怜的目光看着他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗果子落在老人的肩上。老人伸手接住了这珍贵的礼物。接着又是一颗，又是一颗……A、小鸟回报老人时的举动，可以看出它们很喜欢这个守林老人。B、还可以看出小鸟也有感恩之心。这一夜老人睡得很好。这一夜老人为什么会睡得很好呢？因为他得到了小鸟的信任。小鸟友好地来拜访他，

4、给他送来果子，向他叽叽喳喳地表示问候。老人感到很高兴，心里得到了极大的安慰，所以睡得很好。相离：不舍（9、10、11、12）时间在树叶上写下了许多的故事。过渡句承上启下时间一天天过去了，老人和鸟儿之间发生了很多故事。鹅卵石上清清楚楚地记录下了小河的足迹。太阳在瓦片上留下了岁月的痕迹。褪色的衣服向人们展示着它的见识！谁也没有约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣，久久不愿离去。小鸟们在做什么？为老人送行！A、可以看出小鸟不舍得老人离开。B、小鸟也有感恩的心。线索本篇课文以小鸟对老人感情的变化为线索。

5、相识：怀疑相知：信任相融：喜爱相离：不舍写作顺序：时间顺序体现的情感体现了人与动物，人与自然和谐相处的美好感情。同时也向我们展现了动物的灵性，它们也有感恩的心。体现的情感