声现象专题复习课件.ppt

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1、专题1：声现象题（1课时）初中物理专题系列一、考点：1、声音是怎样产生的？声音是由物体的。2、声音是怎样传播的？声音靠传播，传播声音的介质有、、。一般情况下，传声最慢，传声最快，声音在15℃空气中的传声速度m/s。真空能传声。振动介质气体液体不340气体固体固体考点：3、声音的三个特征：、、。音调的高低跟，频率越快，音调越。响度的大小跟，振幅越大，响度越。音色跟发声体的，发声体不同，发出的音色不同。4、超声波、次声波：把高于Hz的声音叫超声波。把低于Hz的声音叫次声波。音调响度音色频率高振幅大材料2020000考点：5、声的利用：①声音能传递：听诊器

2、、声呐探测、B超②声音能传递：洗碗、振碎结石6、控制噪声的三条途径：①在处减弱；如：摩托车上安装消声器②在过程中减弱；如：在城市道路旁安装隔音板③在处减弱；如：纺纱厂工人戴耳罩声源传播人耳信息能量二、典型例题：一、填空题1、2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由产生的，靠传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的相似。2、小提琴发出的悠扬琴声是靠的振动产生的．演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的。声带振动空气音色琴弦音调二、典型例题：二、选择题1、关于

3、声音特征，下列说法中不正确的是（）A.“脆如银铃”说明声音的音调高B.“震耳欲聋”主要说明声音的响度大C.“悦耳动听”说明声音的声色好D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的Ｄ2、关于声现象，以下说法不正确的是（）A．声音能在真空中传播B．噪声是发声体傲无规则振动时发出的声音C．15℃时空气中的声速是340m/sD．声波能传递能量二、典型例题：Ｄ三、课堂训练：一、填空题1、听到手机发出的声音时，手机中的发声体在_____________。能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的______________(填“音调”、“响度

4、”或“音色”)。2、夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣．青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在．我们根据能分辨出鸟叫和蛙鸣。振动音色振动音色三、课堂训练：一、填空题3、农民伯伯挑选西瓜时，用手拍拍西瓜就知道西瓜的生熟情况农民伯伯主要是根据声音的判断的；而我们能从不同角度看清西瓜，是因为光在西瓜表面发生了的缘故。4、弦乐器是靠弦的而发出声音，用二胡演奏时，演员经常要调节弦的松紧程度，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的________。音色漫反射振动5、医生使用听诊器给病人诊断病情，说明声波能传递。声波还能传递能量，例如：。6、声波生命

5、探测仪是利用声波传递_________的一种救援装备。它可以灵敏地接收到物体_________时产生的微弱的声音，以利尽早营救。7、声音在空气中的传播速度是m/s，声音不能在真空中传播，所以宇航员在太空中只能通过＿＿通话。信息用超声波除去人体内的小结石信息振动340无线电8、表示声音的强弱可用为单位，为了保证休息和睡眠，声音不能超过＿＿dB，dB会干扰谈话影响工作；dB以上为噪声环境。9、小明同学在足够长装有的水自来水钢管一端敲击一下，小兵同学在另一端用耳朵贴着水管听，会听到次声音，第一次声音是从物质传播来的。10、抚仙湖是中国第二深的淡水湖，为了探

6、测抚仙湖的深度，科学家在探测船装有声呐探测仪器，从探测船发出的超声波信号经过0.24s被探测仪器所接收，声音在抚仙湖海水中的传播速度是1500m/s，则抚仙湖的深度是__________m。分贝5070903钢管180二、选择题11、关于声现象，下列说法错误的是（　）A．发声的物体一定在振动，振动的物体不一定发声B．声音在固体、液体、气体中传播的速度都相同C．手机通话，知道通话的人是谁，是因为各人的音色不同D．电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是减弱回声12、下列事例中，属于利用声传递能量的是()A．用声呐探测海底深度B．用超声波清

7、洗眼镜C．医生用听诊器为病人检查身体D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨13、关于声音，下列说法错误的是（　）A.声音要靠介质传播，固体、液体、气休都是传播声音的介质B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的C.机动车辆安装消声器是在声源处减弱噪声D.医生用“B超”技术检查病人身体，说明声能传递能量BBD14、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（）A．魔术师有一种神奇的力量B．鼓面振动发声，声波能传递能量C．听到的鼓声是鼓面振动产生

8、的超声波D．鼓面振动产生了电磁波15、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净