2016声现象专题复习ppt

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1、专题1声现象考点知识梳理典例精析课堂达标训练专题训练◎知识结构考点一声音的产生和传播1．声音是由物体的_____产生的；一切发声体都在振动，振动停止，发声______；但声音并没有立即消失。发声的物体就是______。2．声音的传播需要______，固体、液体、气体都能作为传声介质；真空_____传声．声音在介质中以____的形式向周围传播．3．声速的大小跟____________有关，还跟____________有关．一般情况下，声音在_______中传播最快，_______中较快，_______中最慢.15℃时空气中的声速是_________

2、_.4．回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来的现象．人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是______.人与障碍物的最小距离是______.振动停止介质不能介质的种类介质的温度固体液体气体340m/s0.1s波声源17米否则,回声和原声混合在一起，使原声加强．比如:同学们听到自己在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮,就是这个原因.应用：回声测距，声呐考点二声音的特性6．音调指声音的______，音调高低是由发声体振动的______决定的：频率越高，音调______；频率越低，音调______．7．频率：发声体_______振动的次数叫

3、频率，单位为_____，符号为____.大多数人的听觉频率范围是从______到___________.高于频率越高越低每秒内赫兹Hz20Hz20000Hz高低_________的声音叫超声波，低于________的声音叫次声波．8．响度指声音的强弱，响度与发声体的_______有关：振幅越大，响度______响度还与距发声体的远近有关：距发声体_______，响度越大．9．不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，也能分辨它们，这是因为它们的________不同．不同发声体的________、_____不同，发出声音的音色就不同。考点三噪声的危害

4、和控制、声的利用10．噪声的定义(1)物理学角度：发声体做________振动时发出的声音叫噪声．20000Hz20Hz振幅越大越近材料音色结构无规则(2)环保角度：凡是妨碍人们正常______、_____和______的声音，以及对人们要听的声音产生______的声音，都属于噪声．11．人们以______(符号为_____)为单位来表示声音强弱的等级，______是人刚能听到的最微弱的声音．12．控制噪声的途径(1)在声源处减弱（安消声器）；(2)在传播过程中减弱（植树，隔音墙）；(3)在人耳处减弱（戴耳塞）。13．声的利用(1)可以利用声音传

5、递________，如回声定位，B超等(2)可以利用声音传递________，如用超声波碎石，超声波洁牙，超声波清洗精密仪器.休息学习工作干扰分贝dB0dB信息能量1.声音在下列物质中传播速度最小的是（）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气1.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形如图所示，对此说法不正确的是()A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同B2．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是()A．刷牙时，人听不到超声波

6、，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体的振动产生的D．超声波能传递能量D3．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的()A．音调B．振幅C．音色D．响度解析：液体多少不同导致敲击时玻璃杯振动频率不同，所以声音的音调不同．答案：A4．电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音，衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是()A．音调B．响度C．音色D．速度解析：不同发声体音色一般不同，区分不同发

7、声体常根据其音色．答案：C5.站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，那么他开始计时的时刻将比实际起跑时刻晚多少？（设当时气温为15℃）6．运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为________m(海水中声速是1500m/s)．但是，超声波声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离)．这是因为__________________________．解析：利用回声测距离首先要明确声音在哪种介质中传播，声速是多大，再弄清声音传播的时间是多长，根

8、据s＝vt求出距离或深度．答案：3000真空不能传声7．某种昆虫靠翅膀的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是___