科学复习最终.doc

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1、《科学》三年级下册期末重点复习题第一单元《土壤与生命》1、土壤的主要成分有：(空气)，(水分)，(腐殖质)。2、我们挖取土壤时需要挖取(土壤表层)的土。3、生活在土壤中的小动物有：(蚯蚓)、(青蛙)、(蚂蚁)、(屎壳郎)4、屎壳郎一般会把自己的卵产在(土壤中)。5、(陶器)、(砖)都是(粘土)烧制出来的。6、在土壤中生长的小草依靠根吸取土壤中的(养分)。7、土壤中的(细菌和小动物)将死亡的动植物分解成(养分)，供植物生长。8、（土壤）是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。9、（颗粒状）的土壤有利于植物的生长.10、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。

2、11、人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是（沙土），黏粒含量特别多的是（黏土），而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（壤土）。12、土壤从上到下分为：（表层土）、（下层土）、（岩石层）。13、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为（腐殖质）。（腐殖质）是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。14、贫瘠的土壤可以通过增加(腐殖质)加以改良。15、(蚯蚓是)“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”16、当森林被砍伐、植被遭破坏后，土壤的（蓄水能力）会下降。17、一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土壤失去利用价值

3、。18、塑料垃圾填埋在土壤中，降低了土壤的（透气性），同时也阻碍了植物的根系和对（水分）、（养分）的吸收和利用。19、每年（3月12日）是植树节20、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。21、、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。22、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。23、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）24、土壤是

4、人类和动植物共同的（家园）。25、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。26、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。一、问题解答问题1：在我们周围哪里有土壤，哪里土壤多？哪里土壤少？答：在农村随处都可以看到土壤：田野里、道路旁、农家院子里等，只有荒山上的土壤少。在城市里，土壤就不多见了，只有花园里、水塘边、操场上才有裸露着的土壤。问题2：土壤中有什么？答：①土壤中有枯死的植物的根、落叶。②有岩石和沙子。③有活着的植物的根、

5、幼芽。④有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。问题3：小草的根为什么这么长？答：小草的根长得这么长，可以使植物固定在土壤中，并从土壤深处吸收水份和养料，供给小草生长。问题4：看看土壤里有哪些小动物。它们都生活在土壤什么地方？答：土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层。问题5：仔细观察土壤的外观你发现有什么特征？答：①土壤的上层颜色黑褐色，松散、有丰富的腐殖质。②土壤的下层颜色浅黄色，较硬、岩石增多。③土壤里有石头、虫子、落叶、草根。土壤是一种混合物。问题6：做下面的实验，你分别看到了什么现象？说明土壤

6、里有什么？答：（1）用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾潮湿了，说明土壤里有水分。（2）把硬土块放入水中，开始看到硬土散开，过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出，说明土壤中含有空气。（3）搅拌以后看到水变混浊，静上一段时间又看到沉淀后，杯中的物质分为三层，水面漂浮一些物质，水中上层物质颗粒较小，是黏土，下层颗粒较大，是沙粒。（4）取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻，看到土壤发白，闻到焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。问题7：为什么土壤里渗出来的水不一样多呢？答：因为三种土的渗水性不同，沙土渗水性强，渗出来的水最多，黏土渗水性差，渗出的水最少，壤土

7、的渗水性居中，渗出来的水也居中。问题8：如何比较沙土和黏土的不同？答：①用放大镜看：沙土颗粒大，沙粒多。黏土颗粒小，黏粒多。②用手捻一捻：沙土的沙粒硬捻不碎。黏土的黏粒不硬，一捻就成粉末。③和点水握一握：沙土不能握成团。黏土能握成团。问题9：你还知道哪此增加土壤肥力的例子？答：①种植绿肥。②收集落叶和人畜粪便沤肥。③修筑梯田外，还有秸杆还田。④放养蚯蚓。问题10：为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”答：①蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通气排水，起到了松土的作用。②蚯蚓吃土及枯草，分解生物残体，排出粪便增加了土壤的肥力。问题10：你还能

8、说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？答：①土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人类食用。②生长的棉花麻等可供人类作纺织材料。③土壤里生长的树木可供人类作