叙事作文巧立意,写具体课件.ppt

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1、叙事作文巧立意，写生动城关中心小学罗秋苗“立意”就是文章的中心思想或主题。叙事文章的立意：就是通过什么事情表达什么样的思想感情。《秋天的怀念》——病重的母亲照顾残疾的我，鼓励我去看菊花，希望我鼓起生活的勇气，表达我对母亲的怀念。《穷人》——穷人桑娜在极其穷困的情况下收养已故寡妇西蒙的两个孩子。表现（）品质。穷人生活穷困而心地善良，富有同情心的千古文章立意高以“笑脸”为题，进行立意练习。（谁什么样的）笑脸？（为什么）笑？从笑脸中我获得了（力量、感悟、启示……）分享让我们快乐地笑活动中欢笑你们长大了，

2、老师满意的笑完成任务，胜利的笑幸福的笑5.12地震中“最美微笑女孩”唐沁无臂英雄——刘伟笑对成功，笑对失败以“笑脸”为题，进行立意练习。欢笑（游戏、活动……）自豪的笑（领奖台上……）满意的笑（孩子长大了……）坚强的笑（唐沁、刘伟……）微笑中获得了（友谊、力量……）立意不高你想起了（谁什么样的）笑脸？千古文章立意高你的精彩表现，让我记住了你，以前我从不在意的名字---罗秋苗1.我自卑的原因2.老师怎样分展示任务3.同学们议论纷纷，让谁去展示（4.我积极准备5.同学们展示的情况6.我犹豫，老师微笑鼓励

3、7.我怎样在老师的鼓励中完成展示（埋下伏笔略）（与主题无关不写）对比突出我的失落一笔带过）（为上好课埋下伏笔略写）（与主题无关，不写或者一笔带过）（体现中心详写）（体现中心详写）我们的立意是：通过老师用微笑鼓励我去展示这件事表达对老师的怀念。围绕中心，以上材料哪些该写？哪些不该写？哪些要详写？哪些要略写？立意是文章的灵魂，材料是文章的骨架，材料要为体现中心服务。怎样把这段话写生动？我的心里紧张极了，老师对着我微笑，见到老师的微笑，我不再害怕，走上了讲台，完成展示。华丽大变身我的心里紧张极了，仿佛有

4、只兔子在心里扑通扑通地跳“上……不上……上……不上……”我的思想在强烈斗争着，手心也沁出了汗珠。我用探寻的目光看了看老师，她也注意到了我，微笑的眼睛里充满期待，那微笑是那么温和，仿佛一缕春风带给我勇气和力量。终于，我举起了颤抖的手，走上了讲台。站在讲台上，我感到自己的身子在发抖，语音也在颤抖。这时，老师坐在我的座位，我无意中撇了她一眼，她正专注地盯着我，脸上露出满意的微笑，与我目光相视，她又点了点头，似乎在说：“好呀！”顿时，我心中的波涛平息了许多，我是多么感激我的曾老师呀！得到赞赏就有勇气，我稍

5、松弛自己，完成了任务。于细微处见神韵小试牛刀运用老师所教的方法，你能把下面一段话写生动吗？当我走下讲台时，老师和同学都给了我掌声，曾老师还表扬了我。我是多么感激我的老师呀！祝你成功用自己的心灵感受，用自己的脑思考，用自己的笔杆倾诉，相信自己一定能写出漂亮的作文！【案例分析】：作文题《那一次，我哭了》1.有一次出于去捅马蜂窝，结果不小心被马蜂蜇了，疼痛难忍——那一次，我哭了。2.母亲从几十里外的乡下到学校给我送衣服。我见是件旧毛衣就不要，还嫌母亲穿得太寒伧，催她快走。并对同学说她是我一个邻居。放学后

6、，却在校门口发现母亲没走，母亲拿出一件新毛衣，说是给我刚买的，我拿过毛衣，借故有事把母亲支走了。几天后我回到家，却发现母亲在打吊瓶，父亲告诉我：那件新毛衣是母亲用看病的钱给我买的！我泪水无声地顺着脸颊流了下来——“那一次，我哭了”。问题：哪一篇的文章给你的印象更深刻，为什么？