反思昨天把握今天展望明天课件.ppt

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1、主题班会太原市六十五中八年一班反思昨天,把握今天,展望明天调查1.你是否每天都反思了的呢？（如果是请举手）2.你是否每天都把握着每一分每一秒呢？（如果是请举手)3.你是否每天都把明天的计划准备好了？（如果是请举手)请同学们诚实大家认为昨天、今天、明天分有什么含义？我们在昨天、今天、明天分别应该做什么？请分组讨论。昨天，是历史的过程，是失败的经验，也是成功的记录；是时间的告别，是空间的定格，也是永恒的象征,昨天是我们成长的确良阶段源泉，但它不能再度来临，无法再为我们增添辉煌。生命是需要跋涉的，不管昨天你有多少

2、功绩，不管昨天你灵园里开满多少花朵，不管昨天你有多少懊悔，那都是属于昨天的。我们不应该唠唠叼叼地诅咒或者怀念过去，后悔不该做的事，忏悔又忏悔。我们要以昨天为奠基，记取昨天，为今天创造辉煌！昨天人只有失去了才懂得珍惜，品味现在，珍惜现在，才是最好的选择。让生命活在我们前行的脚步中，那么才能很快到达人生的顶峰！让我们珍惜友情，快乐学习，微笑着面对每一个今天吧！！今天明天，是未来，是生命的希望，是令人向往憧憬的。但说真的，世界上何曾有人真正见到过时间的到来。明天，明天，是不今天，这是懒人们最喜欢说的话。“明日复明

3、日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”对明天寄以浓厚的希望，这是守株待兔的幻想。不要给明天太多的功课，因为我们每天只有一个明天。明天昨天万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究反思昨天反思昨天有什么好处呢？我们现在的中学学生为什么要常反思？有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子曰三省乎己。对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程，又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。

4、因为常反思，会提高我们的积极性。这样会更加认识自已的长处和短处，优点和缺点。这样就会发现自已的不足，好即使改正。反思昨天应该反思哪些方面？反思昨天1.反思学习2.反思生活学习反思一、学习态度：①你勤奋吗？你学习刻苦吗？是否有一点“头悬梁锥刺骨”不畏任何困难，刻苦学习的精神？　　②你学习主动吗？是否总需要别人去监督和提醒才能想起学习？　　③你喜欢学习吗？是否有一点宋濂以书为乐的精神？　　④你学习有热情吗？是否能主动做一些与学习有关的作业之外的事情？如读书，如多做题，如课余查阅语文资料等。　　⑤你能虚心

5、求教吗？是否有一点宋濂的“色愈恭，礼愈至”的诚恳与谦虚的精神？二、上课：　　①上课是否能做到“认真”听课？　　②上课是否能做到不走神？　　③上课是否做到了紧跟课堂节奏，活跃思维，积极思考，积极参与课堂活动？　　三、课间：　　①除了必要的外出，活动外，你是否想着学习了？尤其是想一想下一节的内容？为下一节课做好准备？　　②课间能与同学、老师交流探讨问题吗？这种情况多吗？学习反思四、放学后：　　①放学后是否做到“不贪玩”，及时学习？　　②回家后是否能做到认真写作业？　　③你抄作业吗？　　④放学

6、后，除了写作业外，你是否还能学习？如做题、预习、复习等。　　⑤在家里你有看书的习惯吗？五、及时解决问题：　　①你能否做到“当天的问题当天解决”，做到“不欠债”？　　②课间、午间、下午的自习课你是否能把握机会，及时向同学、老师请教？　　③放学回家后，能否对当天留下的疑难问题进行思考解决？学习反思反思昨天现在让我们每位同学坐在自已的座位上反思一下！！！你这一段时间学习是否认真？你这一段时间是否……今天我们的今天——奋斗的今天今天是短暂的，是飘忽不定的，是浮躁不安的，是变化无常的，是稍纵即逝的。但今天又

7、是最现实的，最明朗的。只有让飘忽不定的今天变成精确具体的今天，我们才可能造就庞大厚实的昨天，也才能拥有辉煌灿烂的明天。昨天是基础，今天是行动，明天是计划。没有今天，昨日就不会进步，计划的明天就会落空。没有今天，我们就驶不出昨天的港湾，就达不到明天的彼岸。把握今天为什么要做到把握今天？今天的中学生正值青春年华，有如朝阳初升，春花盛开，他们正处于人生的“黄金时代”，但是今天的中学生还体验不到中学阶段在人的一生中所起的重大作用和决定性的意义，也让中学生认识到人生“黄金时代”有何等的宝贵。今天是明天的起点，明天是今

8、天的继续，没有今天的努力，就不会有明天的发展。放弃今天的人，也就没有明天可言。今天抓住了，未来也就抓住了。把握今天把握今天应该做到哪些方面？1.养成良好的习惯2.珍惜每一分每一秒3.应该有独立学习的能力今天，你需要有这些良好的习惯1.尊重与欣赏老师的习惯2.自主预习的习惯3.专心听课，遵守纪律的习惯4.认真观察，积极思考的习惯5敢于提问，善于发现的习惯6.热爱集体的习惯7.独立完成作业的习惯8.学后反思的习惯9为