欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56969571
大小:417.50 KB
页数:17页
时间:2020-07-23
《因数和倍数(意义).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、因数和倍数(意义)制作者:常颖小学数学人教版第十册请你用12个小正方形摆成不同的长方形,并根据摆成的不同情况写出乘、除法算式吗?1×12=1212×1=1212÷1=1212÷12=12×6=126×2=1212÷2=612÷6=23×4=124×3=1212÷3=412÷4=31×12=1212×1=1212÷1=1212÷12=12×6=126×2=1212÷2=612÷6=23×4=124×3=1212÷3=412÷4=3ABC2和6是12的因数。12是2的倍数,也是6的倍数。你还能找出12的其他因数吗?1、2、3、4、6、12都是12的因数。讨论:1、23
2、÷4=5……3,请问:23是4的倍数吗?为什么?讨论:2、0.5×40=20,请问:0.5是20的因数吗?20是40的倍数吗?为什么?讨论:3、先计算:0×30×100÷30÷10提问:通过刚才的计算,你有什么发现?2×6=12因数因数积乘法各部分名称2和6是12的因数。2和12的关系、6和12的关系。1.下面每一组数中,谁是谁的因数,谁是谁的倍数?16和24和2472和820和5练一练2.下面得说法对吗?说出理由。(1)48是6的倍数。(2)在13÷4=3……1中,13是4的倍数。(3)因为3×6=18,所以18是倍数,3和6是因数。练一练3.在36、4、9、1
3、2、3、0这些数中,谁和谁有因数和倍数关系。练一练4、游戏:记住自己的学号,听老师说要求,符合要求的同学请举手。(1)()是4的倍数。(2)()是60的因数。(3)()是5的倍数。(4)()是36的因数。想一想,应该提什么要求,让全班同学都能举手?任何自然数(不包括0),都是1的倍数。这节课你学会了什么?有什么收获?
此文档下载收益归作者所有