教研工作计划.doc

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1、教研工作计划教研工作计划教研工作计划教研工作计划教研工作计划教研工作计划教研工作计划教研工作计划教研工作计划教研工作计划教研工作计划教研工作计划篇1　　以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指点纲领》为指点，在园务工作计划的兼顾安排下，结合保教工作计划的要求，以务实、创新为重点，展开教学研究工作增进教师的专业发展，提高教学质量。　　1、目标要求：　　1、更加深入透彻地领会《纲领》的精神，将《纲领》精神贯穿到工作的各个方面。　　2、展开情势多样的研究活动，切实解决教师的困惑和困难，为保质保量完成教学工作服务。　　3、给

2、教师提供锻炼、学习的机会，增进教师专业成长，建立1支研究型、学习型的教师队伍。　　4、调动教师参与研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动性。　　5、科研带教研，教研促科研。将教研科研工作有机地结合，充实教师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识。　　2、研究重点：　　1、在《纲领》的指点下，探索家园合作的有效途径，研究家园合作的有效方法和策略。　　2、研究如何培养锻炼孩子自我保护、自我展现、自我服务的意识和能力。　　4、继续研究怎样有效地展开数学及珠心算实验教学活动，使数学活动于生活，利用于生活。　　5、研究“

3、迎新春”活动方案，给每一个孩子提供展现的机会，让每一个孩子度过快乐的节日。　　6、研究教材，全面实行幼儿活动发展课程；展开好新课题“东方之星思惟游戏课程”。　　3、具体措施　　1、以书面和口头等不同情势广泛搜集保教人员的困惑和困难，把反应较普遍典型的问题作为教研活动的主题。　　2、每次教研活动之前都作好充分的准备，包括主题的发布，中心发言人的肯定，发言稿及每一个教师的资料准备。　　3、改革之前观摩活动为互动活动，在活动前主持人发布互动主题及互动告白（带着问题去看活动），记录幼儿及教师的真实表现，最落后行互动对话，

4、得出有价值的结论。　　4、打破之前观摩活动重展现、轻研究的偏向，让老师们勇于承当，积极承当开放活动，将开放活动视为学习、提高的机会，真实客观地反应原生态的状态，真实地进行研讨。　　5、教研组内部及教研组之间常常展开、交换探讨活动。　　6、教师之间也自发性地常常观摩、交换，营建1种学习、探讨的良好氛围。　　7、集中和分组进行教材分析研讨，探索实行发展课程的有效方法。　　4、内容安排　　9月份：　　1、加强对《纲领》的学习理解，领会园务工作计划及保教工作计划的要求，制定教科研工作计划及教学计划。　　2、调剂安排好幼儿

5、逐日作息时间。　　3、重温幼儿1日活动各环节的要求及保教人员的操作规范。　　4、调和安排好早操及户外活动的场地、时间等。　　10月份：　　1、东方之星思惟游戏课程研讨，展开如何有效利用这1资源为教育服务的现场指点及分享活动。　　3、加强对青年教师的指点，随堂听课，并提出改进意见。　　4、幼儿活动发展课程教材的研究、分析。　　101月份：　　1、家园合作有效途径的专题研究（1）。　　2、结合字宝宝乐园课题的展开怎样使全语言课程生活化的现场研讨。　　3、孩子自我能力培养的研究。　　4、家长开放日的研究。　　5、“迎新

6、春”活动方案研讨。　　102月份：　　1、展开有关数学及珠心算活动的研讨。　　2、“大带小”活动的研究。　　3、家园合作有效途径的专题研究（2）。　　1月份：　　1、期末各班的汇报活动。　　2、每一个科研教师的成果展现。　　3、教师成长档案的归纳，家园联系直通车的完善。　　2月份：　　1、教育经验的交换。　　2、教育资料的搜集整理。　　3、教科研工作的总结。　　教研工作计划篇2　　1、备课、上课与批改作业　　认真学习教学大纲和县教学工作会议精神、《郏县中小学教学常规概要》，使全部教师有所遵守，具体要求以下：　　1

7、、开学前以各年级考研组为单位，认真学习教学大纲，通读全册教材，编排和制定出教学进度计划。　　2、各任课教师的备课要做到学期备课、单元备课、课时备课，课时备课备以下10点：(1)备教学目标；(2)备双基和能力培养；(3)备重点、难点；(4)备教学实验；(5)备板书设计；(6)备作业练习；(7)备教学方法；(8)备教具使用；(9)备课堂发问；(10)备授课的整体思路。同头科教师备课要到达5统1，即教学进度统1，教学目标统1，重点难点统1，作业布置统1。　　3、教师必须按课程表上课，正告钟声响须到教室门口等候。上课讲普

8、通话，板书要工整，字体要规范，教态要自然，努力提高课堂效益。　　4、作业布置要适当，批改要认真及时，批语要有针对性，每次作业批改要有序号、分数、日期。每期作业量有：3--5年级作文很多于8篇，周记很多于16篇，小字每周3篇，1、2年级中字每天1篇，1-⑸年级数学每天1次。　　5、要注意”教法”和”学法”。各科都要坚持教学方法的改进或改革，贯彻”教为主导，学为主体，导为主线