设计课题的确定课件.ppt

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时间:2020-07-22

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1、第三章体验设计实践知识回顾:设计的一般过程是什么?设计的一般过程:发现与明确问题制定设计方案制作原型或模型测试评价编写产品使用说明书优化设计方案第一节设计课题的确定确定设计课题用资料表现设计课题用实物体现设计结果改进、优化设计方案根据需要,发现问题,提出设计课题明确设计要求与约束条件,进行设计定位制订设计方案构思将设计方案构思转变成技术资料评价、选择方案构思,绘草图提出不同方案构思进行比较绘制工作图,编制技术文件技术设计,含结构外形、具体零部件等原型制作模型制作或工艺学习与实践设计方案优化设计产品评价设计产品测试创新设计故事:美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障,很多人都修不

2、好,最后只得请来的德国电机专家来修理,这位德国专家用了两天两夜的时间呆在发电机旁,最后他在发电机的顶上划了一条线,告诉修理工将顶盖打开,将划线处的线圈减少16圈,故障果然排除了,这位德国专家向福特公司索要1万美元的酬金,很多人认为不值,因为故障很简单,排除也很容易。但福特的老总认为很值,因为他发现了问题,而不在于问题是否简单。一、发现问题,提出设计课题上述故事充分说明了发现问题的重要性,就像苹果天天落地,为什么砸到牛顿头上,就砸出了万有引力定律!所以提出设计课题,首先要干什么(一)问题的来源:1.人类生存活动中必然会遇到的问题.例如:为了解决进食,人们设计了匙子、筷子,西方人发明了

3、刀叉。例如:在古代,由于社会的发展,对计算的速度和准确性要求越来越高,于是人们发明了算盘。2.别人给出的问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。坦克的发明1914年10月,第一次世界大战中的欧洲战场陷入了僵局。正在英国远征部队服役的斯温顿中校提出,需要制造一种能够在遍布铁丝网的战场上开辟道路、翻越壕沟并能摧毁和压制机枪火力的装甲车来打破西部前线的这种沉闷僵局隐形飞机的发明现代战争往往需要速战速决,美国防部要求使敌方的各种探测系统(如雷达等)发现不了己方的飞机,无法实施拦截和攻击贝尔,1847年生于英国,1873年,成为美国波士顿大学教授的贝尔,开始研究在同一线路上传送许多电报的装置—

4、—多工电报,并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头,使远隔千山万水的人能如同面对面的交谈。于是,贝尔开始了电话的研究。 那是1875年6月2日,贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验多工电报机,一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上了,华生拉开弹簧时,弹簧发生了振动。与此同时,贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动起来,还发出了声音,是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的思路顿时大开,他由此想到:如果人对着一块铁片说话,声音将引起铁片振动;若在铁片后面放上一块电磁铁的话,铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生时大时小的电流。这个波动电流沿电线

5、传向远处,远处的类似装置上不就会发生同样的振动,发出同样的声音吗?这样声音就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗! 贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中,一滴硫酸溅到贝尔的腿上,疼得他直叫喊:“华生先生,我需要你,请到我这里来!”这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里,电话成功了!3.基于一定的目的,设计者自己主动发现问题.思考:贝尔的设计针对的是什么问题?爱因斯坦说过:发现一个问题比解决一个问题重要!你知道这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗?1、当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时,如果管子弯折了,就喝不到饮料了2、人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热,会烫着孩子

6、3、在使用折叠剃须刀时很不安全,常常刮破皮肤马上行动现在大家再深入的思考一下:我们身边还有什么值得解决的问题?案例:多功能学习用品盒如果有更多的人都有这种需求,那么这个问题就更值得解决了。你们有什么方法了解其他人对这种用品盒的具体要求?收集信息:在信息时代,种类繁多、纷至沓来、层出不穷的信息是丰富的问题之源。我们通过对文献信息、网络信息、媒体信息的收集、检索和分析,往往可以发现一些有价值的问题;通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集,有时也会有惊人的发现。调查的多种方法调查问卷设计的原则不要太长、问题不能太多、填答量不能太大、难度不能太高问卷分类开放式问卷封闭式问卷混合式问卷A

7、BC问卷分类A.开放式问卷。被调查者在表格中根据自己的意愿填写相关内容。 B.封闭式问卷。被调查者在已设计好的答案中选择自己最认可的一项。 C.混合式问卷。在一份问卷中,既有开放式要求的栏目,又有封闭式要求的栏目。小资料大家三分钟的时间看一下P57页的多功能学习用品盒调查问卷法。小组讨论:参考上述案例,讨论出日常生活中需要解决的1~2个问题,并论证其解决的价值性,然后设计出调查问卷。设计课题提出来了,问题是否能解决?问题是否当前能解决?问题是否值得解决?二、明确要求,

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