职业成长漫谈课件.ppt

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1、用心经营稳健成长——个人职业生涯发展漫谈主讲：廖信琳人生为什么需要“经营”？“经营”第一步：认识自己1、如何看待已经“过去”的自己？学历？经历？阅历？来历？……2、如何看待“天生”的自己?一些个性品质……独立性VS合作性敢为性VS克制性坚韧性VS适应性……3、寻找“未来”的自己5年以后……10年以后……15年以后……20年以后……最后……“经营”第二步：认识社会社会与企业学习的场所发挥和提升能力的场所提升人际关系技能的场所竞争的场所获得生活费用的场所……“经营”第三步：展示自我含而不露与锋芒毕露谦谦君子与毛遂自荐如何有效“推销”自己？敢于把你的才华展现出来最大限度地表现自己的美德-热情

2、、自信、乐观、大方、奉献、真诚适当表现自己的才智-领导喜欢的是建议而不是意见；同仁喜欢的是指点而不是指指点点推销自己是自然地流露而不是做作地表现-成功隐藏在每天的日常工作之中顽强的工作毅力一些素质……主动适应专心致志广集资源个人威信坚忍不拔积极乐观创新思维目标明确时间利用……心态模型外圈：极端内圈：均衡懦弱盲从自负自卑霸道愚勇积极自信胸怀同理心自省勇气“经营”第四步：管理自我人际沟通与时间管理人际沟通的价值层级资讯交流观念分享促进合作互动成长沟通障碍环境因素：带来身体不快感觉的因素；视觉干扰、噪音语言因素：说话的态度与方式；无法仔细聆听人际因素：彼此观念的分歧；抱着想当然的态度看待事物

3、沟通的常见问题点信息发送接受反馈过分自我、不分对象、忽视他人情绪……经验障碍、标签意识、忽视积极回应……忘记确认、另起炉灶、解读含混不清……反馈的三副面孔否定式反馈：告诉别人哪里出了错。抚慰式反馈：提出肯定意见，含糊其辞。不发表任何批评。交流式反馈：明确需要讨论的东西；发出具体的肯定和否定的反馈，把焦点放在想法、产品或行为上，而不是放在性格或能力上。交流式反馈的步骤第一步：澄清事实—不要提暗含着批评的问题。第二步：正面评价—具体表达你欣赏这个想法或问题的哪个地方。第三步：担心和建议—不要批评对方的性格或能力，而是要关注想法、产品或者某种具体的做法。建立信任的四个方面——说什么：1、分享

4、有价值的信息，即重要的、不可替代的、稀缺的信息；2、自我揭示，可能冒一点暴露自我脆弱面的风险；3、使用包容性语言，比如从“我”到“我们”；——做什么：1、放弃控制，授权并分享责任；2、使他人获得重要资源，包括物质型资源、情感型资源（如支持）、注意型资源（如时间）；真诚听取他人意见，并改进自己的行为；——不说什么：1、不要假定对方是恶意的，相信可以双赢；2、不要贬低他人，从内心尊重每个人；——不做什么：1、避免监视，不要时时检查别人的进程；2、不要因为出错就惩罚他人，风险和挫折是成长所必需的。时间与时间管理“经营”第五步：实现自我外职业生涯与内职业生涯“外职业生涯”与“内职业生涯”外职业

5、生涯外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作地点、内容、职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。外职业生涯的构成通常是由别人给予的，因而也容易受别人影响。其实一个人的发展更受他内职业生涯发展的影响。内职业生涯的发展是由他自己主控的，外职业生涯发展以内职业生涯为基础。内职业生涯内职业生涯是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力等因素的组合及其变化过程。内职业生涯各项因素的取得，可以通过别人的帮助而实现，但主要的还是由自己努力追求而得以实现。与外职业生涯的构成因素不同，内职业生涯的各构成因素内容一旦取得，别人就不能收回或剥夺。内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提，内

6、职业生涯发展带动外职业生涯的发展。内职业生涯匮乏的人总是担心在下岗的名单中会有自己的名字，内职业生涯丰富的人会抓住每一次发展的机会，主动地为自己、为别人创造发展机会。在职业生涯的各个阶段，我们更应重视内职业生涯的发展。在职业生涯早期和中前期，我们要把对内职业生涯各因素的追求看得比外职业生涯更重要。生涯规划检视问题我在哪里?我已经得到了什么?我将来要去哪里?我想得到什么?我需要什么来达成愿望?我需要怎样才能成功?我要采取什么具体行动?怎样才算达到初步目标?最终生涯目标是什么?职业生涯规划模型想做应做能做职业规划的工具想做需要具备的知识技能、经验、素养等能做已经具备的知识技能、经验、素养等

7、应做需要积累的知识技能、经验、素养等1、________2、________3、________4、________5、……1、________2、________3、________4、________5、……1、________2、________3、________4、________5、……目标管理工具的应用指引平衡表的运用目标描述所需资源能力素养已有资源能力素养需补资源能力素养1、____2、____3、____4、____5、…1、