绿城法式排屋景观设计竞赛入围作品课件.ppt

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1、绿城集团法式排屋庭院设计竞赛编号:40#“庭院”设计前的思考庭院的概念是什么?庭院的生活是什么?庭院的意象又是什么?“庭院”概念浅析庭院Tíngyuàn正房前面的宽阔地带;也泛指院子。院(1)(形声。从阜(fù),完声。“阜”是土山,与土、建筑有关。本义:庭院,院子。房屋围墙以内的空地)(2)同本义有垣墙者曰院。——《增韵》深院月明人静。——汉·司马光《西江月》(3)又如:前院;后院;深宫大院(4)四周有墙垣围绕、自成部分的房屋院东五里。——宋·王安石《游褒禅山记》院僧夜闻大呼。——清·邵长蘅《青门剩稿》庭园Tíngyuán与住宅相连的一块土地,用来种植果树、花草或蔬菜以供家用或相应地添置

2、设备或建造建筑物以供休息。园(園)(形声。从囗(wéi),袁声。形符为“囗”(wéi),表示范围。本义:种蔬菜、花果、树木的地方)(2)同本义园,所以树果也。《说文》种树曰园。《三苍》园有桃。《诗·魏风·园有桃》青青园中葵。《乐府诗集·长歌行》、田园将芜。晋·陶渊明《归园田居》“园”的考源大约4500年前,最早造出的“园”字的繁体字是“園”,表示在有围墙的范围内有土、有一口井,还有两个人在劳动。当时的园是指种菜或种果树的地方。(东汉许慎《说文解字》)《辞海》中对园的解释是“四周常围有垣篱,种植树木、果树、花卉或蔬菜等植物。“庭院”在英国称之为Courtyard(建筑范畴)或Garden(花

3、园)。权威的韦氏大词典对Garden一词解释有三:一、经常在建筑附近的一块土地上种植草本植物、果树或蔬菜的地方;二、一块土壤肥沃、耕作良好、可以开发利用的郊区土地;三、一块种植树木、花卉等并经常有动物、植物展示的公共娱乐场所。Garden在历史上的意义认为是在较小或有限面积内供植物生长的地方,四周常有围栏,并可供居住。到了现代,Garden这个字的意义更为广泛,并含有商业性业务。过去所称的Garden,现常已改称为“家庭花园”(HomeGarden)。一般情况下人们真正的想法是使它成为一个“家”、一个愉快的地方,使其个人或家庭得到满足。综述:绿城法式排屋庭院,涵盖了“院”与“园”的含义,即

4、“功能”与“观赏”的结合。本设计旨在通过可靠的庭院设计来实现对个体无限自由的承诺和对理想生活的渴望。在私密和开放之间、在过去和未来之间、在回忆和希望之间的居住,是值得在内心深处珍藏的更和谐、更理想的生活。“庭院”生活中国古代先哲们很早就提出了“天人合一”的思想,围绕着人与自然这个永恒的主题,我们的祖先融汇了太多的诗情画意,变换出无数或简练或丰富的建筑空间。庭院生活对于中国人,是一份难以割舍的情感,是一种缭绕心间的牵挂,是那种对夕阳西下时在充满落日余辉的院子里大人们谈天孩子们嘻笑的生活的渴望。“俯视清水波,仰看明月光”,在庭院,“天人合一”的情怀得到了很好的体现。“宅中有园,园中有屋,屋中有

5、院,院中有树,树上见天,天中有月。不亦快哉!”林语堂笔下的闲雅富贵院落,在喧嚣的现代都市,似乎相去久远难觅踪影。找回院落生活,是现代人的情结,也是城市的需要。“全能的上帝率先培植了一个花园。的确,它是人类一切乐事中最纯洁的。它最能愉悦人的精神,没有它,宫殿和建筑物不过是粗陋的手工制品而已”——这是培根《论花园》中一段话,当花园与人们的住宅紧紧相连,就变成了感知美好的庭院景观。在西方,精心设计的庭院总是被誉为人间的伊甸园;而在东方,庭院则每每投射着“桃花源”的影子。寻找家园,是人类永恒的主题和不懈的追求。这家园,需要一个专属的自家庭院。庭院,追求的正是一阕不被打扰的天地,这片天地完全属于自己

6、,是一家人安享天伦、释放个性的所在,是温馨的家庭生活故事发生的最好舞台,是孩子童年最美好的回忆。正房的两侧连有一道高高的花园围墙;人们可以看到墙后是一排一排紫杉树,丁香随处把它们盛开的枝子垂挂到庭园里。……埃利希在这里打开了一扇门,随即他们就进到了一间宽敞的花园客厅,由于对称的窗户为浓密的绿叶所遮蔽,使得厅堂的两边充满了幽幽的绿色;可是窗户之间两扇高高的敞开着的翼门却把灿烂的春日的阳光放了进来,而且从这两扇门望出去可以看到有着圆形花坛,一行一行高耸的树木的花园景色。当这两个朋友进来的时候,一阵风向他们送来了一股芳香。——施笃姆(德)《茵梦湖》“庭院”意象庭院整体设计意象庭院整体设计意象庭院

7、植栽设计意象庭院铺装设计意象庭院家具、小品、雕塑设计意象庭院特色花钵设计意象“庭院”分析法式排屋庭院设计条件1、北入南向、开间9米,进深10米。2、庭院须设置烧烤区、硬质活动场地(放置四人座椅)、植栽区域、开敞草坪、水景及衣物晾晒等。3、庭院设计需考虑建筑地下室采光需求,设计风格与法式建筑形式相协调。4、设计深度:扩初排屋庭院的场地具有以下几个特点:1、“围合空间”,三面围墙高度为2.5-3m;2、有限的视线与特性;3、

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