幼儿园：语言讲述活动 铅笔盒上的故事

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1、幼儿园语言讲述活动铅笔盒上的故事设计意图：铅笔盒——是幼儿生活中常用的学习用具，它具有设计巧妙、拿取方便的特点，而且铅笔盒上面的图画丰富有趣，能引起幼儿联想，扩散幼儿思维，因此，我们以铅笔盒为素材，精心设计了本次语言讲述活动——“铅笔盒上的故事”。活动中我们希望通过讲述、做推销员等活动，发展幼儿的想象力、语言组织能力乐与人合作、交往的能力。活动目标：1、  引导幼儿根据铅笔盒上的图画，通过想象，创编一个有情节的故事。2、  通过讲述活动和做推销员等活动，发展幼儿的想象力，语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。

2、3、  通过活动，培养幼儿爱护文具的良好习惯。活动准备：1、  收集各种各样的铅笔盒，布置铅笔盒展销会会场。2、  幼儿课前设计制作购物券若干。3、  投影仪与电视机。活动过程：幼儿园一、  参观铅笔盒展销会，激发幼儿参与活动的兴趣。1、师：“嘿，小朋友，铅笔盒展销会开始了，我们一起到里面参观吧。”2、交代参观要求，幼儿自由参观，教师巡回指导。3、幼儿园请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。二、  教师引入课题。师：“这些好看的铅笔盒里，每个都藏着动听而美妙的故事，你们想听吗？”投影仪展示铅笔画面，教师示范讲述故事。

3、三、  幼儿观察、想象，讲述铅笔盒上的故事。师：“你们也想为铅笔盒编一个好听的故事吗？请你认真观察铅笔盒上的图画，想一想，把它编成一个好听的故事吧！”1.提示幼儿根据自己的铅笔盒上的图画展开想象，编讲故事，教师巡回指导。2.鼓励幼儿与同伴互相交流，讲述自编故事。3.请个别幼儿到集体面前讲述字编故事，教师进行简单小结。四、  推销铅笔盒。师：“展销活动开始啦！学派台，把我们的铅笔盒介绍给客人吧！”幼儿邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。五、  结束活动。师：“小朋友们，今天的推销活动可成功啦，卖出了好多铅笔盒。我们大

4、家一起去庆祝吧！”播放欢快音乐，结束活动。