经典诵读校本课程实施方案.doc

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1、康成小学2013—2014学年度第二学期经典诵读校本课程实施方案为推动国学传承，强化校本课程建设，经办公会研究，决定从3月5日起，实施经典诵读校本课程学习，具体如下：一、各年级经典诵读内容根据高密市教科院《关于开展经典诗文诵读的通知》，各年级背诵篇目如下：一年级：《三字经》二年级：《弟子规》三年级：《增广贤文》四年级：《笠翁对韵》五年级：《中华成语千字文》六年级：《论语》学校搜集了各个年级经典诵读篇目的少儿版视频，放在学校服务器ftp://10.8.52.7/“2014经典诵读”文件夹中，请各语文老师提前把本级部的“

2、经典诵读视频”下载到班级教室电脑上，让学生循着视频文字跟读吟诵。为了降低学习难度，让学生选其精华而学之。各年级语文备课组长负责组织语文老师在3月12日前，参照学校下载的视频资料，去除晦涩难懂的内容，挑选出背诵篇目中适合学生诵读的部分内容，将电子稿发教科处统一打印。二、组织经典诵读学习时间为每周三、四、五下午第一节课前15分钟至第一节课前3分钟。班主任和语文老师都是课程学习的负责人。两者要做好协调，语文老师负责学习内容和学习方法的指导，对经典篇目中的字音、字义进行讲解，班主任要帮助语文老师维持好课堂纪律。每次课程学习，

3、班主任和语文教师要确保至少有一人在教室组织。三、考查学期末，学校将组织1—6年级经典诵读背诵考查，考查形式是抽查背诵，考查前下发通知，各班语文老师根据学生诵读情况，按熟练程度有序排列，学校从中抽取同一序号的学生代表班级参加考查。四、评价各班经典诵读组织情况将纳入对语文教师和班主任的绩效奖励。语文老师和班主任绩效奖励总分为5分。根据期末检测成绩，分优、良2档，3—6年级按3:3的比例，一、二年级按4:3的比例，分别奖励语文老师和班主任绩效分5分、4分。对不按时开展经典诵读和纪律混乱的班级，每发现一次，扣班级语文老师和班

4、主任的奖励绩效分0.5分，扣完奖励总分5分为止。学期末，各班语文老师自行组织好本班全体学生的口头背诵考查，根据实际考查情况，评选出10名“班级经典诵读之星”，将名单报教科处，学校还将组织“校园经典诵读之星”擂台赛活动。教科处2014.3.3