校本课程--经典诵读.doc

校本课程--经典诵读.doc

ID:55417368

大小:37.00 KB

页数:11页

时间:2020-05-12

校本课程--经典诵读.doc_第1页
校本课程--经典诵读.doc_第2页
校本课程--经典诵读.doc_第3页
校本课程--经典诵读.doc_第4页
校本课程--经典诵读.doc_第5页
资源描述:

《校本课程--经典诵读.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、校本课程---经典诵读《弟子规》全文和解释  《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。  弟子的意思是指学生,规就是规范。  三字经曰:「养不教,父之过;教不严,师之惰。」;「教之道,贵以专。」,而非

2、博与杂;故一部经典,宜读诵百至千遍,苏东坡云:「旧书不厌百回读,熟读深思子自知」。现在教学,坏在博与杂,且不重因果道德及学生读经、定力之培养,至有今日之苦果。企盼贤明父母师长,深体斯旨;此乃中华文化之命脉所系,中华子孙能否长享太平之关键,有慧眼者,当见于此。  几百年来,我们中华民族的祖先,一直坚信这样一个简单的道理:小孩子在他年少时(0~13岁),记忆力非常好,应该把前辈的人生经验、生活智慧记忆下来,牢牢地背记,并烂熟于心中。尽管此时他还不理解其深刻含义,但是先记住,好比牛先把草吃下去,有时机再反刍一样,孩子随着年龄的增长,理解能力

3、也在成长,到了一定年龄自然酝酿发酵,必然有更深的理解和领悟。如果在孩子在记忆、记忆力强的时候,不给他一些经典的东西储存到脑子里,没有“厚积”,怎么能“薄发”呢?怎么能融会贯通、触类旁通呢?  《弟子规》这本书,影响之大,读诵之广,仅次于《三字经》。“弟子”是指一切圣贤人的弟子,“规”“夫见”意思是大丈夫的见解。所以是每个人,每一个学习圣贤经典,效仿圣贤的人都应该学的。《弟子规》没做到,学习别的经典就很难得到真智慧。《弟子规》共360句(1080字),概述简介,以精练的语言对儿童进行早期启蒙教育,灌输儒家文化的精髓。  一、《弟子规》全

4、文  第一章入则孝  第二章出则悌  第三章谨  第四章信  第五章 泛爱众  第六章 亲仁第七章余力学文    〈总叙〉原文:弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文   〈入则孝〉原文:  父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承  冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变  事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤  亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞  亲爱我孝何难亲憎我孝方贤  亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨  亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝 

5、 丧尽礼祭尽诚事死者如事生   〈出则悌〉原文:  兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯  或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到  称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立  骑下马乘下车过犹待百步余  长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜  近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄   〈谨〉原文:  朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手  冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽  衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则  年方少勿饮酒饮酒醉最为丑 

6、 步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀  缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人  事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问  将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明  用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急,借不难    〈信〉原文:  凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧  奸巧语秽污词市井气切戒之  见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错  凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管  见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警  唯德学唯才艺不如人当

7、自砺若衣服若饮食不如人勿生戚  闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲  无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜   〈泛爱众〉原文:  凡是人皆须爱天同覆地同载  行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大  己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新  人不闲勿事搅人不安勿话扰  人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉  扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏  凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已  恩欲报怨欲忘报怨短报恩长  待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理

8、服人方无言    〈亲仁〉原文:  同是人类不齐流俗众仁者稀果仁者人多畏言不讳色不媚  能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏    〈余力学文〉原文:  不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真  读

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。