篮球单元教学设计方案.doc

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1、膄篮球单元教学设计方案芀教材：篮球课型：新授课课时预计：5-7课时螈学习总目标：（1）了解篮球运动部分发展过程，进行篮球运动时的卫生要求等有关知识；（2）通过游戏、比赛等活动形式来发展和提高学生场上的移动奔跑能力，同时技术、战术也得到提高；（3）培养学生主动参与活动、游戏和比赛意识，逐步学会怎样大篮球的方法，并且以此为锲机，形成“终身体育”锻炼意识，转变健康观念；（4）能正确分析个人与集体的运动素质，处理好个人与集体的关系；（5）教学过程中，实现以学生自主练习为主线，对教学过程中出现的问题和不足，教师加以引导、提醒、点拨；（6）教师评价结合学生自评、互评，做到教中有学，学中会教，

2、教中有玩，玩中寄学；让学生在比赛、游戏中学会自我调节情绪的方法，养成主动克服困难、勇于进取的良好品质，同学之间相互协作、配合，相互鼓励、共同提高精神；学生能主动为形成良好学风班集体而努力。肆教学内容分配计划：薃《体育与健康》——篮球（水平四）羀课次教学内容课时目标学习策略备注蝿第一次课膅1、基本站立姿势肂2、球性练习螀3、原地运球学生能学会基本技术和篮球运动时的卫生习惯养成；在练习中表现积极、主动，对体育锻炼表现出较高的兴趣；学会合作与交流的方法，积极参与学习、讨论，相互协作，能主动克服困难，不断向新的目标挑战，建立自信心。薇1．球性练习（规定动作与自创、探究动作）薇2．“照镜子

3、”练习基本姿势、原地运球蒂1．其它体育项目课上准备活动。蒁2．课外练习蚈第二次课蚅原地双手胸前传接球能领会传球（伸臂、抖腕、拨指）动作，接球手指触球，收臂缓冲的动作要领；能愉快地接受教师的指导，自觉、主动地进行基本技术动作的学练，充分调动思维；练习中团结协作、积极配合。袁1．球操（分组练习，组长带领）膁2．传接球（看谁传的准、传的多）虿3．游戏（力量素质）。螄1．力量素质练习。薅2．比赛实践中提高。羁3．活动课上练习蒇第三次课膆1．移动（起动、侧身跑、后退跑）羄2．行进间运球掌握基本技术内容；练习中小组内相互团结、帮助，组间相互竞争，共同提高技术；提高灵敏和反应能力，建立自信。蚂

4、1．看信号、手势练习；薈2．原地左、右手高、低姿势运球芅3．行进间运球（自由练习、比赛）蒃1．素质练习（速度）膈2、游戏、比赛、技评虿第四次课蚇1．原地、行进间运球袃2．双手胸前传接球逐步养成主动学习习惯，学习积极性提高，提高创新和探究能力；比赛中能够不拘束，充分发挥自己的能力，与同学间协调配合，形成良好的学习氛围；养成安全学习的习惯，公平竞赛意识，提高运用能力，勇敢顽强、积极进取。衿1．运球（游戏、比赛）蒇2．传接球螅3．运球+比赛传接球节1、实践比赛虿2、技评蒈第五次课袄原地双手胸前投篮学习态度积极认真，注意力集中，善于动脑；同学之间相互帮助、指正，共同探究提高，且乐于接受教

5、师和同学的指导；培养学生成功感和自信心。螁1．绕场运球荿2．传接球薀3．投篮（分层教学）芆4．比赛膁1．练习膀2．活动课比赛莇3、投篮考核莄第六次课袄综合练习能合理运用所学技术动作，在比赛实践中提高随机应变能力；同学之间能友好相处，增强交际能力，增强自信、克服困难的决心。懂得欣赏比赛。袀1．综合比赛（擂台赛、表演对抗赛）莈2．选“星”游戏螇1．活动课练习芄2．实践比赛蚀3参加兴趣小组4、看比赛以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныи

6、спользоватьсявкоммерческихцелях. Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.