心得体会-听课体会.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。听课体会篇一：听课心得体会更新教育理念改进教学方法田秀玲上周我校诚邀湖北天问学校的名师来我校进行了为期一周的教学指导，他们不仅带来了最新的教育教学理论，还亲自走进课堂，为我们上了精彩的示范课。让我真正的领略了名师的风采。同时也看到了自己的不足和差距。下面把我的感受与大家一同分享。一、一节精彩的数学课带给我的思考。孙老师的《中位数》一课，课前提示“你准备好了吗”，和学生约定3条。简单的3条约定带动了学生整节课的学习气氛。孙老师宽阔的视野，全新的教育理念给学生传递了许多有价值的最新的数学知识。他能结合学

2、情创造性地使用教材。利用公司招聘的信息自然地引入本节课的教学内容《中位数》。让学生很自然地感受到数学知识与生活实际的紧密联系。孙老师扎实的基本功和组织教学的艺术给我留下了深刻的印象，如：工整美观的板书，准确精炼的教学语言和幽默机智的组织教学艺术。整节课体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。二、一节有趣的绘本阅读课带给我的启示。6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。易老师的绘本阅读课《蚯蚓的日记》给我留下了深刻的印象。我也经常给孩子买绘本故事书，给她讲里面的故事，但总调动不起他的阅读兴趣。听了易老师的这节课，我才明白真正的阅读课该怎

3、样上。易老师儿童化的口语，幽默风趣的引导，引人深思的联想。不仅吸引了孩子的注意力，就连听课的老师都被吸引了。原来绘本故事并不像纯文字的故事那样简单，他虽然文字少，但漂亮的插图更能给人想象的空间。听了易老师的课，我也爱上了绘本阅读。我要使我的孩子也爱上阅读。三、一节小组合作展示课带给我的冲动小组合作这个词语我们早也认识，但我们一直没有弄明白真正的小组合作是什么？通过这节课的聆听以及课后老师关于小组合作的讲解我才对小组合作有了全新的认识。从这节课中我看到了学生全员参与学习活动，他们的学习是主动的，积极的，在活动中学生的知识互补，能力提高，自信心增强。我有一种冲动，如果让学生形成这样团

4、结合作的小组。那学生的能力会提高许多。总之，我学到了湖北名师敬业的精神，全新的教育理念和有效的教学方法。我要把学到的知识运用在具体的教学实践中，努力提高课堂教学效率。篇二：听课心得体会听课心得体会6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3月6日下午,聆听了五位优秀老师实实在在的五节课，每一节课都让我有所收获。听完后更让我深刻地感受到了他们语文课堂充满着情趣、艺术。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。一、教师语言有魅力。当我听着这几位教师的课时，他们的语言亲切和蔼，铿锵有力，字正腔圆，正是由于他们将教学语言演绎得充满艺术魅力，才把学生的心紧

5、紧抓住，兴趣盎然。二、倡导“自读感悟、开放引导”的课堂新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的.着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程.”我想,韩淑冰老师的《虎口藏宝》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.三、处理、把握教材的方法十分独到五位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如低段老师紧紧抓住关键字、词和语，步步引导学生理解课文。高段老师整体把握，紧紧抓住从易到难的一个个闯关，步步引导学生走入文本。四、评价语言的收获6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。老师们

6、评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：你最聪明，会听就是会学习；会发现就是会学习??这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。五、将行为习惯教育贯穿课堂始终五位教师时刻注意提醒孩子孩子的坐姿、书写、规范答题方式、合理小组讨论等习惯，必要时变成顺口溜，助力孩子行为习惯的养成。例如：在吕杰老师的《难忘的八个字》课堂中，在孩子们小组讨论完毕，老师说：“时间到”，孩子们接：“我坐好，肩平背直，脚踩地。”促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的习惯。五位教师的课不但具

7、有“灵”性，而且很扎实。我深深的体会到作为一名语文教师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己。这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进。短短的半天时间,我感悟到了他们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了他们对语文的热情,激情;感受到了他们对教法的慎重选择,对教学环节的精心设计,对教学目标的准确落实，也感受到了他们对学生发展的全面关注。更感受到了五位老师给我今后的阅读教学指明的方向。在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。篇三：听课后的心得体会听课后的心得体