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1、新民小学集体备课记录2018-2019年度下学期年级五年级科目心理健康教育时间2019、4、15备课内容第12课 经得住诱惑的考验备课人员田艳玲、陈红波、周国珍、涂人俊、刘凤陈辉地点会议室记录人刘凤教材分析当今社会生活的丰富多彩，信息的千变万化，现代社会的开放，不可避免地带来了毒害青少年心灵的思想意识和腐朽的生活方式。但面对社会上的种种不良诱惑，处在未成年时期的小学生，他们心智还没完全成熟，世界观、人生观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制能力不强，对不良诱惑的危害认识不足，容易受到诱惑和侵蚀，走上违法犯罪道路。也正因为
2、这样的年龄特点，好动、好奇、好表现，教学中应采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的小组合作学习方式，充分发挥学生的主动性、能动性，激发学生学习的兴趣，尽量实现课堂高效。教学目标1、明白生活中那些诱惑是不良诱惑;2、培养学生自觉抵制诱惑的能力。重难点培养学生自觉抵制诱惑的能力。教学过程：一、导入:生活中有哪些诱惑?哪些是不良诱惑?交流。二、导学“观察岛”:1、启发学生讨论交流:如果你遇到类似的不良诱惑你会怎么办?2、为什么,要经得起诱惑?教学预案诱惑是那个鲜红美丽,令人垂涎三尺的苹果,可你吃下去,就是毒
3、发身亡的悲惨结果;诱惑是那罐芬芳扑鼻、香气浓厚的蜂蜜,可你触到它,就会把你粘住,置入寸步难行的境地;诱惑是那双小巧玲珑、令人爱不释手的红舞鞋,可你穿上它,就会一直跳舞,落个一刻不停直至累死的疯狂结局。所以,要经得起诱惑。还记得历史上曾经的英雄夫差,经不起美人软语温存的诱惑,终至成了亡国之君的下场;亦记得著名演员刘晓庆,经不起金钱的诱惑,偷税漏税锒铛入狱的辛酸经历;犹记得童话中的宰相经不起半壁江山的诱惑,出卖大蛇朋友,终遭“贪心不足蛇吞象”的报应。冥冥之中,冷峻的历史,残酷的现实,梦幻的童话,都有无数音符蹦出来,在天地间汇集
4、,组成“经得起诱惑”的五字真言,大大的挂在天空。善良的七仙女明白了,她抛弃瑶台仙界锦衣玉食无忧无虑的生活,丢弃高高在上的公主身份,毅然决然的飞向穷小子董永,从此,写下七夕鹊桥相会这美丽浪漫的神话;红脸的关云长听到了,在曹操的金玉美人面前不为所动,毅然骑上千里马,过五关斩六将,继续着桃园三结义的故事;朴实的邓稼先看到了,他摒弃国外优厚的物质待遇,义无反顾的回到百废待兴的祖国,用“两弹一星”开创了历史的新纪元。武当山特区不凡老师(吴永均)设计。他们用自己的行动乃至生命向我们揭示了要经得起诱惑这个道理。遗憾的是,有许多人为着眼前
5、的蝇头小利或为图片刻欢娱刺激而不顾一切,他们看不到隐藏在诱惑后面的重重危机,经常捡了芝麻,丢了西瓜,当然做不成什么大事。只有经得起诱惑,用坚韧的毅力克制欲望,在忍耐中发展,才能成就一番事业。行走在世上,难免会遭遇各种诱惑,此时,应当独上高楼,冷静分析,看清诱惑后面的利弊得失,明确自己前行的道路,怀着坚定的信念,对扑面而来的种种诱惑果断的大声说“不”。经得起诱惑,克制住疯狂的欲望,最终,你会登上成功的顶峰!三、导学“活动一”:1、读小强的故事,说说自己的看法?2、自己最难抵抗的诱惑是什么?同桌交流。四、导学“活动二”:1、读
6、小丽的故事,讨论:你是否赞同小丽的行为?为什么?2、你会给小丽那些建议?五、导学“分享屋”:1、进一步明白不良诱惑的坏处。2、学会抵制不良诱惑。看小贴士,并结合自己的实际交流。六、导学“拓展园”:1、读文想想:如果你是实验中的小孩,你会怎么做?2、这个糖果实验给你什么启示?七、联系自己实际制定抵制不良诱惑的良策。集体研讨周国珍：在设计心理健康教育课堂教学时一定要坚持这样两个原则：（一）努力调动学生的积极性，挖掘他们已有的生活经验。让学生通过自身的观察、调查和相互间的交流，扩大他们的经验。（二）积极引导他们对自身经验的体验和
7、反思，帮助学生正确地认识形形色色的诱惑。找到拒绝不良诱惑的方法，并落实在行动上。为了贯彻这两个原则，采取教师启发引导与学生合作学习的方式进行教学效果应该会更好。陈红波：这课《经得住诱惑的考验》，需要学生的配合，会说敢说。由于课前预习要很好地布置，比如发放预习单，可以使得学生活跃度提高。在讨论环节，要让所有的学生积极参与，否则会有个别小组对任务不清楚，讨论不积极，或未参与其中。涂人俊：这课书上的内容很少,需要教师自己设计开发。可以把本课内容顺序进行了重新的整合。把有哪些不良诱惑及其危害和拒绝不良诱惑内容整合,并根据学生实际增
8、加、拓展一些内容,使本课的内容脉络更清晰,使学生理解起来更加顺畅。 陈辉： 根据学生心理特点创设情景,激发学生的学习兴趣,可以以“猜猜看”游戏,激发了学生的好奇心、充分地调动了学生的学习积极性、主动性和创造性,气氛比较活跃,可以从一开头就抓住学生的心,激发兴趣,吸引学生。比如新闻播报,视频播放“虚假中
