社会体育概论课件.ppt

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1、社会体育概论目录绪论第一节当代中国家庭第二节家庭体育概述第三节我国家庭体育的现状与发展趋势第八章保健体育第一节保健体育概述第二节体育健身第三节体育养生第四节体育医疗康复第九章健美体育第一节健美体育概述第二节健美运动第三节形体锻炼第四节运动减肥第十章休闲体育第一节休闲体育概述第二节娱乐体育第三节社交体育第四节自然体育第十一章健康评价与体质测定第十二章运动处方第一章社会体育概述第一节社会体育的概念与特点第二节社会体育的地位与作用第三节与社会体育相近的概念第四节我国社会体育的发展现状与趋势第五节我国社会体育事业发展的基本方针和目的任务第二章我国社会体育的管理体制与法规制度第一节我国

2、社会体育的管理体制第二节我国社会体育的法律规定第三节我国社会体育的主要法规制度第三章社会体育的基本要素第一节社会体育基本要素概述第二节社会体育活动第三节社会体育参与者第四节社会体育的组织第五节社会体育的设施第六节社会体育的服务方式与应用技术第四章社会体育产业第一节产业、体育产业与社会体育产业第二节社会体育市场第五章单位体育第六章城市社区体育第一节城市社区体育概述第二节城市社区体育形成的社会背景第三节社区体育管理第四节城市社区体育的现状、问题与对策第七章家庭体育第一节第二节单位体育的基本结构与内容第三节单位体育的组织与管理第四节第五节当前我国单位体育的特点与改革绪论一、“社会体育

3、学”产生的必要性（一）国外大众体育热潮的形成；（二）我国社会体育的迅猛发展；（三）体育科学发展的趋势；（四）培养体育人才赋予的任务。1．人口构成的老龄化；2．劳动构成的脑力劳动化；3．膳食结构的高营养化；4．消费结构的社会服务化；5．疾病构成的文明病化。（一）国外大众体育热潮的形成：1．体育人口的迅速增长；2．全民健身活动的开展；3．体育场馆建设取得较快发展；4．职工体育、农民体育、社区体育、民族体育、老年人体育、残疾人体育、妇女体育的发展。（二）我国社会体育的迅猛发展1．我国体育科学体系的“跛足现象”，缺失了对社会体育和全民健身活动各学科的研究。因此造成了：A、人们对社会体育学

4、中的许多分支学科如：康复体育、残疾人体育、妇女体育、老年人体育等方面的知识缺乏；B、运动生理学、运动生物化学，忽视了参加体育运动对多数人的生理、生化功能改善的研究；C、运动心理学忽视了参加体育运动对人的心理健康的益处的研究。（三）体育科学发展的趋势2．体育理论课程的解体二战以后，体育科学出现了单科突进的发展态势，首先，运动解剖学、运动生理学等学科从体育理论中分化出来；接下来运动训练学、学校体育学、社会体育学与体育理论分开，剩下体育理论成为体育科学的纲领性学科。3．国际体育科学的研究动向A、国际大众体育的学术交流频繁；B、欧洲共同体议会举行有关大众体育的讲座；C、世界大众体育大会举

5、行多届。培养体育人才赋予的任务1、社会体育的学科内容是一般体育人才知识结构的重要组成部分2、培养群众体育专业人才的需求体育人才的培养分类：A、体育教育型——体育教师；B、竞技运动型——运动员、教练员、裁判员；C、体育科研型——体育科研人员；D、社会体育型——社会体育指导员；E、体育管理型——政府体育官员，厂矿、企业的专职（兼）体育干部，营业性体育娱乐场所的管理人员等；E、维护安全型——警察、保安人员；F、信息传播型——记者、编辑等。（一）社会体育学的研究对象：社会体育、终生体育、身体锻炼（二）社会体育学的学科性质：社会体育属于社会人文学科类的应用学科二、社会体育学的研究对象、性质

6、对社会体育的研究基本属于管理学、社会学的范畴。对终生体育的研究基本属于教育学、卫生学和健康促进理论方面的研究。对身体锻炼的研究，要利用生命科学、心理学、美学、体育学等多种学科的理论知识。第一章社会体育概述一、社会体育概念社会体育是指在闲暇时间里，居民自愿参加的以增强体质、增进健康、增添情趣、增加交往、增长技能为主要目的的自主性体育活动。社会体育是人们为增进健康、提高生活质量而自主参与的体育活动。第一节社会体育的概念与特点回目录与竞技体育的区别：A、竞技体育有严格的规则；B、竞技体育的目的是创造优异的运动成绩；C、竞技体育的内容、形式比较稳定。与学校体育、军事体育的区别：学校体育与

7、军事体育包含许多法律强制实行的成份。体育：群众体育（社会体育、学校体育、军队体育）竞技体育体育产业《中华人民国体育法》：社会体育、学校体育、竞技体育、军队体育。在1918年我国开始使用“社会体育”一词。并且提出：社会体育者，指学校、军队以外一般社会之运动而言，期以锻炼身心，养成坚实之国民也。“群众体育”一词，我国至迟也在1929年开始使用。根据参与者身份：职工体育、农民体育、居民体育等根据参与者年龄：婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、老年人体育等根据参与者性别、健康状况：妇女