电能转化为化学能课件.ppt

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1、制作人员：徐加刚江苏省溧阳中学《电能转化为化学能》课件名称：你知道吗?日常生活中有的电池只能用一次，有的只要充电就能够反复的使用。为什么呢？这个过程中能量发生了怎样的转变？交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决§3-3电能转化为化学能回顾已有电解知识，建立与新知的联系通过实验激发兴趣，培养观察、分析能力从概念、原理上巩固本节所学内容知识整理，建立完整的知识体系通过微观模拟，使学生从本质上认识拓展视野了解电解在日常生产中的一些运用电解食盐水工业制镁工业制钠电解水水H2、O22H2O2H2↑+O2↑电解熔融NaClNa、Cl22NaCl2Na+Cl2↑电解熔融Mg

2、Cl2Mg、Cl2MgCl2Mg+Cl2↑电解你已经了解的电解实例有哪些？熔融Al2O3Al、O22Al2O34Al+3O2↑电解工业制铝食盐水NaOH、H2、Cl2交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野阴极阳极与电源负极相连与电源正极相连交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野阴极（与电源负极相连）阳极（与电源正极相连）现象结论电极反应式总反应式有气泡产生，使湿润的淀粉－KI试纸变蓝2Cl--2e-=Cl2↑Cu2++2e-=Cu有Cu析出有Cl2放出CuCl2Cu+Cl2↑电解碳棒上有红色的固体析出（还原反应）（氧化反应）交流讨论实验探究观

3、察思考整理归纳问题解决拓展视野交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程。1.电解概念交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野①直流电源将电能转化为化学能的装置。⑴概念2.电解池③电解质溶液②电极④导线⑵组成①直流电源阳极：与电源正极相连阴极：与电源负极相连交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野分析电解反应的一般思路先明确溶液中存在的离子后确定出离子移动方向再依强弱顺序放电合并电极反应得到总反应方程式通电后：Cu2＋、H＋阴极Cl－、OH－阳极通电后：阴极Cu2＋+2e-=Cu阳极C

4、l－-2e-=Cl2↑Cu2++2Cl－===Cu+Cl2↑通电阳离子：Cu2＋、H＋阴离子：Cl－、OH－交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野⑴阴极3.阴阳离子的放电顺序氧化性强的阳离子先得电子放电：电极上发生得到或失去电子的反应——阳离子Ag+＞Hg2+＞Cu2+＞H+(酸)＞Pb2+＞Sn2+＞Fe2+＞Zn2+＞＞Al3+＞Mg2+＞Na+＞Ca2+＞K+H+(水)交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野…Cl－>OH－…⑵阳极S2－>I－>Br－>还原性强的阴离子先失电子>含氧酸（惰性电极：石墨、铂、金）——阴离子交流讨论实验探究观

5、察思考整理归纳问题解决拓展视野⑶原电池的正极和电解池的阳极均发生氧化反应（）⑶电解质溶液导电过程中伴随着化学变化(）1、判断⑴电解、电离均需要通电才能实现（）√××交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野2.分析下图，哪个是原电池：哪个是电解池：①③⑤⑥交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野3、用石墨为电极，电解CuCl2、NaBr混合溶液，则产物可能是什么？阳极产物：Br2阴极产物：Cu交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野铜的电解精炼Cu-2e-=Cu2+阳极：Zn-2e-=Zn2+Cu2++2e-=Cu阴极：交流讨论实验探究观察

6、思考整理归纳问题解决拓展视野氯碱工业—电解饱和食盐水交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野感谢各位评委老师！感谢在座的各位同行！交流讨论实验探究观察思考整理归纳问题解决拓展视野