物质的分类课件1(第一课时).ppt

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1、课前赛一赛：同桌两人一组游戏内容及规则1、现有两副扑克牌，老师分别取走了其中几张，快速找出老师取走了哪几张扑克牌；2、以小组为单位，同学们自由组出两个小组，每个小组至少想出一种分类方法，并在比赛之前先给大家简述一下你们所采用的方法，且两个小组的方法不能相同。3、比赛胜出的一方在本次课有对问题回答的优先选择权（即对老师提出的问题有选择是自己回答还是让对方帮助回答），输的一方则是没有选择权，只有被选择权。讨论：有几种找方法呢？任务：快速找出老师取走的扑克牌？按花色找、按数字找，——运用了分类的方法。化学物质分类思想的演进根据组成的不同对化学物质进行分类时

2、期根据性质的不同对物质进行分类根据结构的不同对化学物质进行分类时期阶段一阶段二阶段三根据性质的不同初涉化学性质直观认识萌芽远古—17世纪中叶公元前2世纪近20年来公元前2世纪以前直到1787年元素分类表根据组成不同19世纪上半叶1661年公元前十一世纪或更早近20年来1869年中国的“五行说”希腊的“四元素说”波义耳提出了第一个科学的元素概念道尔顿-原子分子论建立门捷列夫发现了元素周期律第一节物质的分类课时1简单分类法及其应用生活中常见的分类生活中常见的分类讨论：结合生活中这些分类的应用，说一说分类有什么作用。分类能够提高人们工作、学习的效率，使人们

3、更快、更便捷地达到目的等。对于我们学习和研究化学来说，针对数以千万计的化学物质和为数更多的化学反应，分类法的作用也是无可替代的。那么什么是分类法呢？分类是把某些特征相似的物体归类到一起的方法。我们都知道物质的分类有多种方法。常见的分类方法2、树状分类法1、交叉分类法Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸盐硫酸盐钾盐Na2CO3钠盐据阳离子进行分类据阴离子进行分类任务：现在我给出几种化学物质，同学们四个人一组讨论一下，如何分类。以及你这样分类的依据是什么。1.交叉分类法根据不同的分类标准，对同一事物进行分类的分类方法。白马非马的故事总结：这位同学说的

4、很好，总结的也很准确到位。交叉分类是对事物进行多角度分类，根据不同标准将物质分类之后，不同类别的物质有交集。【提问】根据刚才的分类过程，请同学们总结一下交叉分类法的特征解说一下他们各自有什么特点？1、请回顾初中学过哪些有关物质类别的概念?混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单质、酸、碱、盐、氧化物、金属氧化物、非金属氧化物2、请大家用已有知识对上述概念进行分类，并用图示把这些概念的相互关系表示出来？思考与交流物质纯净物金属单质非金属单质化合物酸碱盐氧化物单质混合物金属氧化物非金属氧化物2.树状分类法（对同类事物进行再分类）特点：同层次中各类

5、别间相互独立，物质类别没有交叉。树状分类法定义：在同类事物中，根据对象的共同点和差异点，对不同物质按照某种属性进行再分类的分类方法。学校重点本科一般本科本科专科高中初中大学小学中学练习2：运用树状分类法，对下列名称进行分类学校、中学、小学、大学、高中、初中、本科、专科、重点本科、一般本科、研究生学院硕士博士研究生学院硕士博士两种分类法的比较树状分类法：可以对千万种的化学物质和为数更多的化学反应进行分门别类的研究，使有关的认识全面化。交叉分类法：可以从不同的角度对同一个物质进行多方位的研究，使有关的认识全面化。交叉分类法的特点是：物质各类别间有交叉。树

6、状分类法的特点是：同层次各类别间相互独立。物质的分类小结：一般事物分类的可以以物质的状态、物理性质、化学性质等作为标准。在认识事物时运用多种分类方法可以弥补单一分类方法的不足。将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果。练习1.运用交叉分类法，对下列反应进行分类。铝箔在氧气里燃烧红磷在氧气里燃烧硫在氧气里燃烧蜡烛在氧气里燃烧铁丝在氧气里燃烧如：化合反应、还原反应、金属与氧气反应、非金属与氧气反应提示：先找出存在哪些化学反应类型以及反应的性质等。硫在氧气里燃烧红磷在氧气里燃烧铁丝在氧气里燃烧铝箔在氧气里燃烧蜡烛在氧气里燃烧非金属与

7、氧气反应化合反应金属与氧气反应氧化反应1.可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系。如：化学方程式分别为：①，②，2Ca＋O2===2CaOCaO＋H2O===Ca(OH)2应用③，⑥。2.可以帮助我们对无机反应进行分类，充分认识各类物质之间的转化关系。①根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少(从形式上)CaO＋CO2===CaCO3，属于，Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2OH2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2H2O化合反应分解反应Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑，属于，BaCl2＋Na2

8、SO4===BaSO4↓＋2NaCl，属于。置换反应复分解反应1．按照物质的树状分类和交叉分类，HNO3应属