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时间:2020-07-24
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1、海游镇中心小学校园文明礼仪教育活动实施方案一、指导思想通过开展文明礼仪教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造我校和谐美好的人际关系,创设良好的人文环境做出贡献。二、活动主题“文明礼仪伴我行,行为规范记心间”三、实施办法第一阶段:宣传教育阶段【第2—3周】1、宣传形式:(1)举行“文明礼仪伴我行“教育活动启动仪式,宣读倡议书;(1)各班以班会形式,班主任对学生进行发动宣传、教育;(2)各班刊出“文明礼仪伴我行”主题黑板报;(3)诵读《文明礼仪三字经》、《小学生日常行为规范》、
2、《小学生文明礼仪规范》等。2、宣传内容:(1)学礼仪、讲美德的重要性;(2)校园常用文明礼貌用语;(3)校园日常礼仪知识、《小学生日常行为规范》等;(4)学习《学雷锋—做有道德的人》读本。第二阶段:实施、发展阶段。【第3周起】1、按照实现“四个文明”的要求,突出重点,注重过程,突显实效,具体要求如下:(1)言谈文明。要求师生礼貌用语,如:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等,遇见老师、长辈、领导、宾客要表示问候,如:老师好、老师早等。坚持推广普通话,普通话成为校园语言。(2)举止文明。要求学生上课不搞小动作,认真学习,
3、服从教师管理,不顶撞老师,课间不追逐吵闹,上下楼梯靠右行,不拥挤,不乱扔、乱倒、乱吐、乱画,养成随手拾废物的习惯,不浪费水电和粮食。(3)仪表文明。要求师生衣着朴素大方、整洁、美观,学生要佩戴红领巾,正确佩戴队标志,重大活动须穿校服。(4)校园文明。做到校园卫生整洁,不留任何卫生死角,保护环境,绿化校园,美化环境。不乱扔垃圾,遇到果皮纸屑能主动捡起。2、成立班级“文明礼仪督察小组”监督同学使用普通话、文明用语、课间文明活动等情况,发现不文明行为上报值周老师,对有不文明行为的班级予以警示,学校在四月份集中检查小组监督,一经
4、发现,在三项竞赛中扣分。3、开展“文明礼仪在我心中”知识竞赛。(先以班级为单位组织比赛,然后每班评出两名选手进行比赛,成绩作为礼仪之星、礼仪班级评比的依据)4、“礼仪之星”的评选。(以班为单位,每班评出两名“礼仪之星”上送学校,并参加知识竞赛)5、“礼仪之班”的评选。(分低、中、高年级段进行评选,每年级段评出两到三个班级)第三阶段:总结、评比、表彰。1、“文明礼仪在我心中”知识竞赛采取试卷和问答相结合的方式。2、“礼仪之星”评选的方法是:每班选出两名,于5月份进行表彰公布。3、“礼仪之班”评选的方法是:6月份由值周领导、
5、值周教师推荐评选,每年级段选出两至三个班级。(评选以主题班会开展落实情况、学生问卷调查、黑板报、规范竞赛、知识竞赛、好人好事等进行综合评估)四、活动实施的督查1、督查机构:值周领导、值周教师、大队部2、督查方法:(1)检查各班的文明礼仪黑板报刊出情况。(2)询问学生有关班里文明礼仪教育实施情况(3)督查学生日常行为规范、文明礼仪等日常行为表现五.活动要求1、各班主任要认真执行本方案,强化落实,切实提高学生的文明礼仪意识。2、每一位老师都要参与到校园文明礼仪教育活动中来,发现有不文明的现象要及时制止、教育,同时,对于学生的
6、问候要热情回应,微笑相待,大家齐心合力为把我校创建为文明、和谐的校园而努力。海游镇中心小学大队部2013年2月28日
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