正反比例的练习题.doc

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1、一、判断下面各题中的两个量成什么比例，并说明理由。1、订《少先队员》的份数和总钱数。2、三角形的面积一定，底和高。3、总人数一定，行数和每行人数。4、总价一定，单价和数量。5、购买同一种钢笔的数量和总价。6、正方形的周长与它的边长。7、圆的面积与它的半径。8、圆的周长与它的半径。1、长方形的长一定，它的面积与宽。2、分数值一定，分子和分母。3、一个加数一定，另一个加数与和。4、路程一定，速度和时间。5、圆柱的底面积一定，它的体积与高。6、看一本故事书，每天看的页数和所剩下的页数。7、圆锥的体积一定，它的底面积与高。8、购买苹果的总价一

2、定，购买苹果的千克数和单价。9、圆柱的侧面积一定，它的底面积周长与高。10、正方体的棱长与表面积。11、被减数一定，减数和差。12、总人数一定，每行人数和行数。13、长方体的底面积一定，体积和高。14、路程一定，已走的路程和剩下的路程。15、百米赛跑中，跑步速度和所用时间。16、车轮的转数一定时，车轮的直径和行驶的路程。17、x=2y，（x、y不为0）那么x和y.18、大豆的出油率一定，大豆的数量和出油的数量。二、填空：1、每块砖的面积一定，铺地面积与块数成（）比例。2、年级总人数一定，每班人数与班数成（）比例。3、被除数一定，商和除

3、数成（）比例。4、糖水的含糖率一定，糖和水成（）比例。5、三角形的面积一定，它的底和高（）比例。6、如果=y，（x不为0），那么x和y成（）比例。7、如果x=y÷1.5，那么x和y成（）比例。三、根据圆柱的体积、底面积、高在个量之间的关系，完成关系式：（）（一定），（）和（）成（）比例；（）（一定），（）和（）成（）比例；（）（一定），（）和（）成（）比例。正反比例练习题二、我会填写。　1、一幅图上，1厘米代表30千米，这幅图的比例尺是（　　　）。　2、两种变化的量，当一种量扩大5倍时，另一种量也随着扩大5倍，那么这两种量成（　　）比

4、例。　3、甲乙两城市之间的距离是24千米，在比例尺是1：的地图上应该画（　　）厘米的长度。　4、甲乙两数的比是8：9。甲数是1000，乙数是（　　）。　5、圆柱的体积一定，它的底面积和高成（　　）比例。　6、如果y=8x（y不等于0），那么y和x成（　　）比例；如果xy=45，那么y和x成（　　）比例。三、我会判断1、比例尺100：1表示图上距离是实际距离的100倍。（　）2、正方体的体积与它的棱长不成正比例。　　　　　（　）3、一个同学从家到学校，所用的时间和速度成反比例。（　）4、在比例尺是1：400的图纸上，测得一块长方形地的长

5、为8厘米、宽为5厘米。这块地的实际面积是6400平方米。　（　）5、在比例尺是10：1的中国地图上量得一个零件的长是5厘米，这个零件实际长度是5毫米。四、判断下列各题成什么比例关系1、时间一定，平均每分制作零件的个数与所能完成零件的总个数。2、路程一定，车轮的半径和车轮转动的周数。3、三角形的面积一定，它的底和高。4、单价一定，总价与数量。5、修一段路，已经修的与未修的。6、400ml水，分的杯数与每杯水的体积。五、我会选择。　1、两地的实际距离是600千米，在地图上量得它们之间的距离是6厘米，这幅地图的比例尺是（　　）。　2、下列各

6、项中，两种量成反比例关系的是（　　）。A.圆的半径与面积　B.时间一定，路程与速度C.烧煤总量一定，每天烧煤量与所烧天数D.车轮直径一定，行驶的路程和车轮转数　3、长方形的长一定，长方形的周长和它的宽。（　　）。　4、真分数与它的倒数（　　）。　5、一种3毫米长的机器零件，画在图纸上长是1.5厘米，图纸的比例尺是（　　）。六、我会操作。、已知学校到超市的距离为500米，到书城的距离为700米。　（1）、在比例尺是1：20000的地图上，学校到超市、到书城各应画多长？　（2）、超市在学校的南面，书城在学校的西偏北60度的地方。请结合第（

7、1）题　计算出来的数据，在下图中画出学校、书城、超市所在的位置的平面图。学校北七、解决问题。1、用边长4分米的方砖给教室铺地需要300块，如果用边长5分米的方砖来铺，需要多少块？2、在1：的地图上，量得甲乙两城相距5厘米，如果在1：的地图上量得的甲乙两城距离是多少厘米？3、笑笑要给陶气送一本书。他们约定两人同时坐车出发。笑笑家陶气家比例尺：1：10000（1）、这幅图上量得笑笑距离陶气5厘米，它们之间的实际距离是多少千米？（2）、如果笑笑每分钟行20米，陶气每分钟行30米，出发后多长时间相遇？相遇时距笑笑家有多远？1、某天早晨8点，一

8、根旗杆和一棵小树的影子长度如下图。（1）、已知旗杆高为15米，这棵小树有多高？20米11米（2）、下午2点测得树影长4米，你能求出此时杆有多长吗？数学小博士。1、A×B＝C，当A一定时，B和C成（　　）比例；当C一定时，