欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56918702
大小:58.00 KB
页数:20页
时间:2020-07-24
《国际小学生阅读素养评估解读.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、国际小学生阅读素养评估解读 华东师范大学课程与教学系 董蓓菲国际小学生阅读素养评估创始于2001年,每5年进行一次,是目前世界上唯一针对9岁儿童(小学四年级)阅读素养的跨国界、跨文化的比较研究。该项研究全称为“国际阅读能力发展研究”(简称PIRLS),是由“国际教育成就评估协会(简称IEA)”主办的一项全球性阅读素养测试。旨在通过国际间的比较找出造成学生阅读素养差异的经济、社会和教育因素,从而进一步为各国改
2、善自身的母语教育提供必要的参考指标和数据。2001年全球共有35个国家和地区参加此项研究,2006年则增至45个。在2006年的评估中,俄罗斯、香港、加拿大、新加坡荣获评估成绩前四名。 一、评估概述(一)概念界定PIRLS对学生阅读素养的评估侧重理解因素,并吸纳相关学界研究成果,提出如下的概念。1.阅读功能PIRLS界定阅读功能为:信息类阅读旨在搜寻、获取、应用信息,以应付或解决生活上的问题;文艺类阅读旨在享受阅读乐趣,丰富生活经验。因此,PIRLS评估试卷也相应采用两种体裁的文章,一类是信息类(informa
3、tive)文章,就是我们常说的说明文、实用文;另一类为文艺类(literacy),如小说、诗歌。文艺类体裁以故事叙述为主。2.阅读能力PIRLS认为,阅读能力就是学生能理解并运用书面语言能力,从所读的各类文章中建构意义。学生能通过阅读学习,参与社会活动,和享受阅读的乐趣。3.阅读能力架构PIRLS将阅读能力分为四个层次:获取信息、直接推论、诠释并整合观点、评价文章内容和表达形式,四个层次的难度水平是依次递增的。在试卷中,具体表现为: (1)获取信息 要求学生能找出文中明确传递的信息,如:找出与阅读目标有关
4、的信息、找出特定观点、搜寻字词或句子的定义、指出故事的场景(例如时间、地点)、找到文中明确表述的主题句或主旨(2)直接推论要求学生联系文中两个以上的信息做出推测。如:推论事件引发的另一事件;在一串论点后,归纳出重点;找出代词与主词的关系;归纳文章的主旨;描述人物间的关系。(3)诠释并整合观点要求学生提取自己已有的知识,联系文中未直接表达的信息,能够做到:分辨文章整体信息或主题;考虑文中人物可选择的其他行动;比较及对照文章信息;推测故事中人物的情绪或气氛;诠释文中信息在现实生活的适用性。(4)评价文章内容和表达形
5、式要求学生批判性思考文中信息。如:评估文章所描述事件在现实生活中发生的可能性;揣测作者如何构思出乎意料的结局;评判文章信息的完整性;找出作者的观点。 显然,一般四年级学生能达到获取信息和直接推论的水平,而诠释并整合观点,评价文章内容和表达形式则需要学生联系已有知识,建构自己对文章深层的理解。(二)评估设计 PIRLS评估由阅读理解测验及问卷两部份组成。阅读理解测验要求学生在80分钟内阅读两篇篇幅为800-1000字的文章并完成文后约12道试题。所提供的文章分属两种文体:故事与说明文。问卷共有五种,分别是
6、学校、教师、家长、学生、课程问卷。五种问卷旨在了解基本人口资料、学生阅读态度、学生的阅读环境包括家中教育资源、父母阅读习惯、教师阅读教学、学校阅读教育政策、整体阅读课程安排等。 这样的设计,旨在使参与国家可以看到各国阅读教育全貌,以比对自己国家在阅读教育政策、课程改革或是教学改进上的举措,并以资借鉴。若一个国家连续参与PIRLS评比,通过累积的评估数据也可以了解因教学或政策改变,导致该国学生阅读素养改变的趋势,以及造成改变的可能原因。 1.学校问卷 学校问卷由各参与学校的校长填写,问卷内容包括参与学
7、校的学生特点、学校语文和阅读课程、教学状况、学校资源等。此外,还会调查学校和学生家庭的关系、学校的资源以及学校风气等数据。 2.教师问卷 教师问卷由中接受测试班级的语文老师填写。问卷内容包括接受测试学生的资料,如班别人数、学生的阅读能力及阅读方面的困难等;此外还会调查老师语文教学法、阅读教学法、回家作业内容、评核学生的方法等;也会调查学校对教师教学的支持、教师的阅读习惯、学校与学生家庭的关系等资料。 3.家长问卷 家长问卷由接受测试的学生父母,或监护人填写,也可由父母双方或多个监护人共同完成。问
8、卷主要包括调查学生的学前学习情况、学生就读学校的情况、家长的阅读习惯和学生的家庭环境资料。 4.学生问卷学生问卷内容包括测试学生的资料,学生课外的学习情况、阅读习惯、生活状况(如多久到图书馆一次、每天看多长时间的电视),及学生家庭环境等。问卷亦会调查学生对阅读的态度、学生的学习语言、学生就读学校的阅读风气、学生对学校看法和学校使用计算机的情况等数据。5.课程问卷由各国/地区主持PI
此文档下载收益归作者所有