实用的幸福读后感作文700字.doc

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2、心很封闭。但1次偶然的打抱不平，虽然让她躺在了医院，但换来了尊重与友谊，她具有了1个朋友，雷娜特。　　在学校举行的募捐活动中，哈玲卡捐款最多，她取得了1次去城堡公园游玩的机会，在那里，他看到了1尊非常精美的石头雕像，这让她意想到美虽然不像面包1样是生活的必须品，但可使生活更成心义。和有用的东西相比，美虽然是过剩的，但又是必不可少的，我们不管如何总是需要它。如果世界没有了美，那这个世界肯定是不完全的。美，就像生活的调味品，不管多么平淡的生活也能由于具有它而过得有滋有味。所以说，美是生后中必不可少的。生活中也有许多美，就需要我们会发现的眼睛。　　哈玲卡以1本自己编写的警句本，有几句我

3、觉得写得很好，反应了我们生活中的各种小道理比如：梦想者宫殿，丢掉了茅舍。它告知我们，不要成天只空想自己能得甚么，而从不做事，那样欲望不但实现不了，还可能连已用有的东西都失去了。想要宰肥鹅，就得先喂食，它的意思是，想要做好1件事，就得先做好准备，肯下工夫。1个人抓着奶角，另外一个人可以挤奶，它告知了我们团结的重要性。糖那末甜，还要蜂蜜干甚么？糖已很甜了，再加上蜂蜜就是多此1举，它的道理是，具有了自己想要的东西，它已到达了自己的欲望，这就已很满足了，就不要再妄图别的东西，自己最想要的东西，才是宝贵的。　　我最喜欢封面上的那句话：当你敞开心扉时，即便身处逆境当中，你仍就会看到幸福如花瓣

4、洒落。这句话不但文笔优美，使人赏心悦目，而且道理深入，耐人寻味。它告知我们不管处在多么糟的环境中，只要平静的面对，敞开心扉，满怀希望地坚持走出逆境，你就会看到幸福的花朵开在你眼前。哈玲卡就是这样的，在孤儿这个孤寂的地方，哈玲卡由于帮助了他人，得到了友谊和爱，当她完全明白生活的道理时，幸福已向她靠拢。　　很多人都认为幸福离他们太远，自己1辈子都不会幸福。我之前也这样认为，但看了这本书后，我明白了：只要用心发现，幸福就在身旁，或已在你眼前了。　　幸福读后感作文700字篇2《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》这本书中谈到了生本课堂中如何调动学生积极性问题。如何在小学语文教学中调动学

5、生学习的主动性和积极性，体现以学生为主体，培养学生的思惟能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。我认为在小学语文教学中应当做好以下几点。　　1是要善于激起学生学习的兴趣。要想使学生真正成为学习的主体，提高他们的创新能力，必须以激起学生兴趣为始终。由于小学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激起显得更加重要。教师应充分应用启发式的发问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，和灵活多样的教学方法和组织情势，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。　　2是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识有限，能够真正理解1篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤其困难

6、。为此，就需要教者奇妙设计问题，逐渐由浅入深对课文进行探究，鼓励学生在生活中善于动脑、想办法，用自己的智慧解决问题。　　3是要讲求课堂上的评价技能。不论哪一个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞美与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生本身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答阔别标准完全不对，或根本无价值时，就能够从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿式等其他的方面去鼓励。对基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是1种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学

7、生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们常常没经过沉思熟虑就说就问。这时候评价就重在帮助其养成良好的思惟方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长时间处于满足状态，会失去进取和探索欲。因此，对基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。　　4是要善于开辟学生的`思路。心理学家通过实践证明，人们的思惟有1种套用习惯的定式偏向，这类偏向愈强，思考问题的方式就越单调，思路就越狭隘、呆板、就不能进行灵活的创造性的思考。在教学中当学生1时思路阻塞，跳不出定式的影响，老师就要看