幸福读后感作文700字.doc

《幸福读后感作文700字.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幸福读后感作文700字幸福读后感作文700字幸福读后感作文700字幸福读后感作文700字幸福读后感作文700字幸福读后感作文700字幸福读后感作文700字幸福读后感作文700字幸福读后感作文700字幸福读后感作文700字篇1人类晓得幸福，人类会感受幸福，人类明白幸福的观念，幸福，是人类在生活中不可改变的1种寻求，他们会让这类寻求，1向陪伴在他们的身旁，到白头皆老。　　人类明白幸福，那末，大家相信吗？1只鸭子也会感到幸福，你可能说不相信，但是，这只鸭子是幸福的，这只鸭子的幸福，源源于它对生活智慧的那种态度。　　这只鸭子的名字叫做麻花

2、儿，他的长相不怎样好看，走起路来也很难看，麻花儿喜欢唱歌，但歌声也不好听，但是，麻花儿不在意，她不在意自我有多么的难看，由于，这是她改变不了的，她对生活的那种热忱，她对生活的那种态度，体现出了她对幸福的渴望，1件又1件的事情最后让麻花儿感遭到了幸福的存在，麻花儿认为，她是世界上最最幸福的鸭子，其实，她其实不明白，她是世界上唯逐一个真正感遭到幸福存在的1只鸭子！　　这个故事，产生在酷热的夏天，孩子们的暑假……　　这个暑假，笑猫，马小跳，张达、唐飞、毛超1同去了乡下张达的外婆家，他们可高兴了，但是，笑猫与唐飞不是那末的高兴，由于，杜真

3、子没有来，哎！　　到了乡下的张达外婆家，他们见到了伟人阿空、香肠狗拖拖，另外，在这个飘散着茉莉花香的小村落，他们还认识了1只叫做麻花儿的女鸭子，麻花儿这只长的其实不怎样好看的女鸭子，有着1双善于发现的眼睛和1颗容易被感动的心，为了讨张达的爷爷开心每天早上都会早早的起床，艰巨的走着这可恶的上坡路，张达的爷爷1齐玩！　　她心中的幸福恍如没有边际，她的心中，总藏着甜蜜的感动，和不尽的思念，听着麻花儿像打饱嗝儿的声音，我们心中的幸福，也随着麻花儿的歌声，在这个酷热的夏天里，盛开了！　　这个故事告知了我这么1个道理：　　虽然自我的长相没有那

4、末好看，虽然自我的声音不怎样好听，但是，有了幸福的概念，我将会走下去，去寻觅幸福的本源，我要勇于创新，去做他人做不到的事情，这个世界上没有做不到的事情，只有想不到的事情，心中有梦想，有梦才有寻求，有了梦想，我将会朝着我的目标直去！　　幸福的鸭子，祝你好运，或许，我们有1天会相见，相见，我的幸福也会没有边际，有了幸福，我才有生活中的依托，谢谢你！　　幸福读后感作文700字篇2做老师两年以来，1直被1个问题困扰着，“做老师，你快乐吗？幸福吗”面对班级的平均分，学习上不去的学生，教师的压力也日渐增多。当工作在日复1日年复1年的重复以后，

5、全部人都觉得疲倦了。现在，大多数的老师没有幸福感，由于每天要忙于各种各样的工作：备课，上课，等等……还要应对各种各样的名目繁多的检查，真的感到心力交瘁。　　当我读完《幸福地做老师》1书以后，也想了很多，自尊、自信、自强是教师职业幸福感的源泉，只有幸福地做老师才能让学生幸福。我想，很多人常常是在人生的路上，在行走途中，毛病地把星座当作目的，而疏忽了观赏沿途的风景，造成人生的混乱。而我，作为1名教师，应当努力调剂自己的思惟，逐日凌晨早早来到学校，有人会问“你不觉得累吗”或许又是会身心疲惫，但1想到学生们的笑容和听到的朗朗诵书声，累，但

6、也凝聚着快乐。由于，我看到的’是孩子们的进步，感受的是他人所体验不到的做教师的幸福。我发现有时候心态决定1切，如果我们每天都心存埋怨，心怀厌烦，那末世界上的1切在我们的眼睛里都会看不顺眼，1切工作都会显得了无生趣、枯燥无味；　　书中的很多案例使人感动。感动之余又不由想到自己，如果有人问我：“你会真实的爱好自己学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：我是1名职业教师，我的职业道德中要求我们必须爱我们的学生。这不正是教师的职业精神吗？可是细细想一想吧，我们的教师行动是不是与说的相1致？就比如面对问题学生，您自己是不是能有足够

7、的耐心呢？这时候我不由想到了自己在看到1些表现出色、成绩优秀同学时的兴高采烈，和看到成绩较差、常常捣乱的同学的火冒3丈。反观自己，我是不是真的做到自己所说的真正爱好每个学生，真正做到1视同仁呢？教师对学生的爱，应当主要是职业的爱，而不是私人的爱。书中还说到要学会欣赏你的学生，要善于发现他们的闪光点。　　那末，就让我们幸福的浏览吧，不去为了写读书笔记而浏览，不去想着为了完成任务而浏览，我想说的是，任何1项创造都是需要代价的，教师的幸福人生需要我们用幸勤的汗水与泪水来滋润，当1切成为往事的时候，倘若我们能够安然地迎接自己教育过的每位学

8、生的笑脸，那才是教师幸福的最高境地！　　幸福读后感作文700字篇3《创造1间幸福教室》是苏瑞霞推荐给我的，两3天就迫不及待地读完了，合适班主任和语文老师读，因而假期里又读了1遍，开学把这本书推荐给了班主任。　　书的作者李虹霞毕业后分配到1所中专学校