卫生主题班会.doc

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1、卫生主题班会卫生主题班会卫生主题班会卫生主题班会卫生主题班会卫生主题班会卫生主题班会卫生主题班会卫生主题班会卫生主题班会1、春季为各类沾染性疾病的多发季节，而讲好个人卫生对预防各类沾染病有着10分积极的作用。同时，作为人群密集的教室，如果不讲好室内卫生，一样会使细菌滋生，从而影响学生的身体健康。　　2、春季来临，万物复苏，随之而来的是班级卫生区中杂草丛生。给班级环境卫生的打扫带来了新的变化，因此，也急需对班级卫生打扫工作进行重新部署。　　在此背景下，我们决定在班级中广泛展开以“清洁伴我行”为主题的班会活动。　　活动情势：　　教师讲授，师生讨论交换等。　　活动目的

2、：　　1、通过教师讲授、集体交换等情势，提高学生讲求卫生的意识，使学生养成自觉讲求卫生的好习惯。　　2、通过集体交换，使学生掌握个人卫生的讲求方法，讲好个人卫生。　　3、通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平。　　活动准备：　　教师活动前搜集好有关卫生讲求方法等资料。　　指点教师：许县太参加对象：2年级全部同学，正、副班主任。　　活动进程：　　1、开场白：　　师：同学们，今天的班会活动首先让老师给大家介绍1则新闻报导。　　据新华网消息，山东省卫生厅27日通报，截至4月26日，山东省共报告手足口病29227例，其中重症病例826例，死亡病例22例

3、，已康复23161例。其中我们威海市已发现的病例数为179例。　　同学们，听了这则新闻报导，你有甚么想说的?　　学生徐卓钰：老师，你能不能告知我们手足口是1种甚么病啊?　　学生姜昱锋：老师，我觉得这类病太可怕了，我们怎样才能避免得这类病呢?　　学生姜雨薇：老师，我很想知道这些人是怎样得上手足口病的。　　师：是啊，老师原来对这类病也很陌生，在看到这则新闻报导后，老师上网查阅了1下资料，据资料介绍，手足口病是由肠道病毒引发的，主要通过粪口途径传播，也可经呼吸道飞沫沾染，和接触疱疹液，或被污染食品、衣服、用具等由消化道间接感染。　　另外，老师好了解到，这类病的产生缘由

4、与生活环境卫生状态较差、卫生习惯不良、个人免疫抵抗力低、接触已感染病毒的人等因素有关。这类病于每一年春季开始多发，4月～5月病例增多明显，5月～7月病发构成高峰。　　师：看来，现在正是手足口病的多发季节，我们可要当心啊!但是，我们也不要惶恐，由于，手足口病是可防可控的疾病。预防手足口病需要注意个人卫生，勤洗手，保持口腔清洁，多饮白开水或清凉饮料，多吃新鲜蔬菜和水果。同时注意居室内空气流通、温度适合，常常完全清洗儿童的玩具或其他用品。　　听完老师的这段介绍，你们有甚么收获?先小组讨论1下，以后我们进行集体交换。　　学生姜晓昱：通过老师的介绍，我知道了现在的季节正是

5、手足口病的多发季节，因此，我们每一个人都要特别谨慎。　　学生于子帆：老师，通过介绍，我知道了手足口病是可以预防的。　　学生孙天弘：老师，我知道了手足口病的预防主要是要讲好个人卫生，勤洗手，每天好要坚持刷牙。　　学生刘帆：老师，我觉得除要讲好个人卫生，我们还要讲好室内卫生。　　师：刚才这几位同学的交换都非常好，看来大家的确收获很大。其实，讲好卫生不但可以预防各类沾染病，还可以愉悦我们的心情，让我们以清新的面貌面对生活和学习的每天。　　2、讨论如何讲好个人卫生。　　1、师：看来，通过刚才的交换，大家都知道了讲求个人卫生的重要性，那怎样才能讲好个人卫生呢?请大家欣赏老

6、师给大家准备的拍手童谣《讲卫生》。　　师用课件播放童谣，学生观看，并两人1组边拍手边唱童谣。　　《讲求卫生拍手歌》　　你拍1，我拍1，文明卫生记心间。　　你拍2，我拍2，看见纸屑快快捡。　　你拍3，我拍3，桌面整洁地干净。　　你拍4，我拍4，窗户明亮心儿欢。　　你拍5，我拍5，有痰随地稳定吐。　　你拍6，我拍6，饭前便后要洗手。　　你拍7，我拍7，衣服脏了快快洗。　　你拍8，我拍8，勤剪指甲勤洗澡。　　你拍9，我拍9，脸儿干净精神爽。　　你拍10，我拍10，讲求卫生是大事。　　师：看过这首讲卫生童谣，大家有甚么收获?　　学生刘子魁：我知道了我们每天都要洗脸、刷牙

7、。　　学生姜雨薇：老师，我知道了我们每天还要做到饭前便后要洗手。　　师：看来大家的收获还真很多。那你们知道怎样正确地洗手、刷牙吗?　　学生演示方法。　　师：通过刚才同学们的演示，老师发现我们同学在洗手、刷牙方面存在很多缺点：有的同学不愿洗手、刷牙，还有的同学不知道正确的洗手、刷牙的方法，比如，只是简单擦手、在洗脸盆中洗手、不用肥皂洗手等等。接下来，老师就给大家介绍1下标准的洗手、刷牙方法，好吗?　　2、教师先介绍洗手程序：　　(1)在水笼头下先用水把双手弄湿。　　(2)双手涂上皂液或洗涤剂。　　(3)双手相互搓擦20秒。　　(4)用自来水完全冲洗双手。　　(5)

8、用干净的毛巾擦净双手。