五福小学乡村少年宫年度工作方案.doc

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1、五福小学乡村少年宫年度工作方案 一、指导思想全面贯彻全国未成年人思想道德建设经验交流会精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，以新教学大楼启用为契机，统筹安排少年宫各项活动，进一步促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，特制定活动实施方案。二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力量以及社会联系等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边

2、的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。三、工作重点目标1、争取团县委、县教育局的关心支持，多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转。2、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。四、计划及安排1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，完善乡村少年宫工作的长效机制，建立乡村少年宫的管理制度和工作职责，制订明确、科学、务实的乡村少年宫

3、中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现镇范围内教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。2、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，完善加强重点科艺体活动开展的载体形式，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。3、开展好丰富多彩的

4、活动，建设让学生向往的乡村少年宫。（1）、建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，围绕“做一个有道德的人”这一主题，组织开展道德实践活动和社会实践活动，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，组织开展职业模拟体验、校园情景剧表演、亲子互动等活动，引导农村未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，感受社会责任。组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，组织开展普法宣传、环境保护宣传、“讲文明，树新风”宣传，培养学生适应社会、融入社

5、会的能力，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。以“诵读文化经典，争做美德少年”为载体，全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，通过开展经典诵读、古诗考级、《走向海洋》读书评比等活动，让学生在书海中畅游，引导学生将学到的传统文化精髓融入日常学习生活之中。（2）、建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。扎实开展文体科技活动和技能培训活动，向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、乒乓球、跳绳、校园集体舞、传统体育游戏等

6、体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、书法、合唱、鼓号队、模型制作等艺术才能培训展示活动，开展安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养和综合素质。（3）、建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力。组织学生参观

7、科技展、科技馆，创建江苏省蝴蝶观测点，完成市级科技课题结题工作，对学生进行科普教育；加强“百竹园”科技基地建设，完善校本教材，确保新学年使用，积极参加省市科技创新大赛、“五小”活动评比，确保竞赛成绩以较大幅度的优势在全县领先，当好科技教育的排头兵。