上塘小学乡村少年宫.doc

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1、上塘小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：活动时间：年月日学生姓名活动地点美术活动室活动过程杨蕊感受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。李宇凡李梦婷石梦怡刘颖殷文锦向魏李梦银向紫艳汤阿伟李天乐李欣媛李佳乐殷巧茹李宇轩备注上塘小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：许艳玲活动时间：年月日学生姓名活动地点美术活动室活动过程杨蕊李德雪色彩三要素1、小故事引题，激发学习兴趣。2、通过课件演示色

2、彩三要素的定义。3、一起接受趣味考验！4、色彩三要素的一般应用法则。5、让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。李宇凡周子贤李梦婷赵青青石梦怡李娟刘颖向文文殷文锦许安向魏许平李梦银朱晓悦向紫艳李蕊汤阿伟朱炎珍李天乐王硕涵李欣媛许如雪李佳乐李思钰殷巧茹王雨欢李宇轩付子夜向倩北周子怡朱文静李文彬姜倩吴文靖李如玉李宇李梦雅张贝贝杨苏婷吴梦李翔宇袁思备注上塘小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：许艳玲活动时间：年月日学生姓名活动地点美术活动室活动过程上塘小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘

3、画指导教师：许艳玲活动时间：年月日学生姓名活动地点美术活动室活动过程杨蕊类似色配色1.展示引入2.学习研究。3.欣赏作品，谈论感受。4.调色练习。5.展示评价。6.课后延伸。李宇凡李梦婷石梦怡刘颖殷文锦向魏李梦银向紫艳汤阿伟李天乐李欣媛李佳乐殷巧茹李宇轩备注上塘小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：许艳玲活动时间：年月日学生姓名活动地点美术活动室活动过程杨蕊欣赏作品，谈论感受1.交流汇报。2.欣赏感受。3.创作表现。（1）作业要求：用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。（2）学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生

4、大胆用色、大胆表现。4.展示评价。李宇凡李梦婷石梦怡刘颖殷文锦向魏李梦银向紫艳汤阿伟李天乐李欣媛李佳乐殷巧茹李宇轩备注上塘小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：许艳玲活动时间：年月日学生姓名活动地点美术活动室活动过程杨蕊调色练习1、教师提供的无色色相环涂色，要求先分别涂上三原色，每隔三个色块涂上一种原色，即红、黄、蓝。再分别在中间的空格上涂上三间色，即在红黄中间的一个涂上橙色，黄和蓝之间涂上绿色，红和蓝之间涂上紫色。最后由原色调配成的间色再进行互相调配得到的复色涂上，如黄绿之间涂上草绿色，黄橙之间涂上橘黄色，

5、红与橙之间涂上朱红色等。2、学生进行调色涂色练习，教师巡视辅导。李宇凡李梦婷石梦怡刘颖殷文锦向魏李梦银向紫艳汤阿伟李天乐李欣媛李佳乐殷巧茹李宇轩备注上塘小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：许艳玲活动时间：年月日学生姓名活动地点美术活动室活动过程杨蕊类似色表现1.交流汇报。（1）学生汇报课前的观察，说自己房间的色调，并出示图片进行说明。（2）同学评价介绍是否恰当。（3）教师小结：用不同的色调应注意选择相应的表现内容和环境，这样才会给人一种完整而协调的美感。2.欣赏感受。4.展示评价。李宇凡李梦婷石梦怡刘颖殷文

6、锦向魏李梦银向紫艳汤阿伟李天乐李欣媛李佳乐殷巧茹李宇轩备注上塘小学乡村少年宫美术小组活动活动名称：绘画指导教师：许艳玲活动时间：年月日学生姓名活动地点美术活动室活动过程杨蕊调和色一、欣赏导入二、讲授新课：1、色彩调和的准确定义是什么呢？书中介绍了那些色彩调和的方法？2、学生汇报，读定义。3、欣赏感悟：《鸡冠花》与《睡莲》这两幅画是怎样使色彩调和的？4、如果我们来创作一幅画，除了这几种方法之外，还可以用其他什么色彩调和的方法？分组研究，讨论。5、演示调和色的调色方法。三、学生作业李宇凡李梦婷石梦怡刘颖殷文锦向魏李梦银向紫艳汤阿伟

7、李天乐李欣媛李佳乐殷巧茹李宇轩上塘小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：许艳玲活动时间：年月日学生姓名活动地点美术活动室活动过程杨蕊演示调和色的调色方法1、起稿2、选择水粉色3、调色、着色李宇凡李梦婷石梦怡刘颖殷文锦向魏李梦银向紫艳汤阿伟李天乐李欣媛李佳乐殷巧茹李宇轩上塘小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：许艳玲活动时间：年月日学生姓名活动地点美术活动室活动过程杨蕊对比色1、从色彩的色相环中（挂图）进行色彩比较P10示范分析单一颜色的明度变化处理（调节）方法，使学生知道对比色的来源。2、教

8、师引导学生利用色相环找出对比色，并交流对比色的色彩感受。3、试画一幅物画（老师示范提供铅笔稿画法），让学生讲讲自己用什么颜色上色，使画面具有明度变化的节奏感。并提示物体明暗的色彩处理。5、学生定稿后（可自己设计）上色，完成作品。6、作品评析。7、课后拓展李宇凡李梦婷石梦怡刘颖