《表里的生物》一课一练.doc

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1、《表里的生物》一课一练班级姓名课前练习给下面的生字注音组词：秒【】：（）、（）、（）、（）；　　怜【】：（）、（）、（）、（）；　　拨【】：（）、（）、（）、（）；　　拒【】：（）、（）、（）、（）；　　怖【】：（）、（）。生词解释抄写一遍和谐：配合得适当和匀称。清脆：（声音）清楚悦耳。钵：陶制的器具，形状像盆而较小。课后练习一、给下面带点字注上拼音。【】【】【】【】【】【】【】【】蝎子　狗吠　三弦　蝈蝈儿　葫芦　恐怖　蟋蟀 二、读拼音，写词语。qínxíanqīngcuìbōlilìjìchánmíng三、多音字组词。三、在括号里填上恰当表示动物叫声的词。　狼（　　）　马

2、（　）　鸟（　）　狗（　）　狮（　）龙（　）虎（　）猿（　）蛙（）蝉（　）猪（　）鸡（　）四、扩写词语。和（和谐）（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）； 神（神秘）（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）； 恐（恐怖）（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）； 柔（温柔）（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）。五、近义词和反义词练习。1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即——（）；呈现——（）；　　反义词：增加——（）；拒绝——（）。2、读句子，写出带点字的反义词。①.它坚硬的表盖里会发出

3、清脆的声音……（　　）（　　） ②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（　　）（　　） ③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。（　　）六、认真读课文，想一想回答：1、作者对表里的生物充满了一种怎样的感情？答:2、从小作者童年的这件事情中，你相对小作者说些什么？答:七、给下面一段话加上标点符号。　　后来我见人就说　我有蟋蟀在钵子里　蝈蝈儿在葫芦里　鸟儿在笼子里父亲有一个小蝎子在表里八、阅读理解。鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。    还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房表叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经

4、告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。     一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己zǎn（）钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。     鲁迅小时候，（）酷爱读书，（）还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的

5、书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。     鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。     看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角qiào（）翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。     鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账

6、统计”，从1922年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。1．在文中有拼音的后面括号写出正确汉字。2.在文中画“”的句子中的括号填上关联词，再说说这句话在文章结构上所起的作用。答：3.多音字组词：4.根据意思在文中找出相应的词语。（1）指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。（）（2）形容整齐不乱，有条有理。（）（3）形容牢记于心，时刻不忘。（）（4）形容收获不小，得到很大的益处。（）（5）形容说话办事有条有理。（）5．本文写了鲁迅小时候爱_________，爱_________，爱________

7、_，表现了他___________________________的精神。6．用“_____”画出本文的中心句。7．仔细阅读全文，回答下面问题。（1）鲁迅最恨什么习惯？他最大的财产是什么？（2）读了这篇课文，你受到什么启发？