《学习身边的小雷锋》综合实践活动方案设计.doc

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1、《学习身边的小雷锋》综合实践活动方案设计设计理念：雷锋离我们远去了，但是雷锋精神永存。伟大的毛主席曾题词：“向雷锋学习”，此后掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮，每年三月五日便成了全民学雷锋的日子。让学生了解雷锋，雷锋的事迹，探究雷锋的精神，如何开展雷锋的活动以及今后如何向雷锋叔叔学习。通过教师的引导，充分发挥学生的主导地位，让学生在雷锋活动中深刻的体验雷锋精神。在今后的学习生活中，让雷锋精神得以发扬光大。活动目标：通过实践活动，让学生真实的感受到雷锋精神的存在。引导学生以雷锋为榜样，把有限的生命投入到无限的为人米服务之中去，永远做一个螺丝钉。从身边

2、的小事做起，乐于助人，无私奉献，做一个真真正正的活雷锋，使雷锋精神永存。认知目标：了解雷锋，知道一些雷锋事迹，读雷锋日记，理解雷锋精神，开展雷锋活动。能力目标：培养学生网上搜集整理资料的能力，增强学生语言表达能力。情感目标：让学生在活动中，感受雷锋精神。培养学生从身边的小事做起，严于律己，乐于助人，无私奉献的精神。增强学生团结互助、善于交流的团队合作精神。实施设计（一）导入新课1、问一问：同学们，大家看一下屏幕上的人物图片是谁啊？（雷锋的图像）2、说一说：大家对雷锋都知道多少啊？3、答一答：雷锋的简介、雷锋的事迹、雷锋的歌曲、雷锋的格言等。4、演一演：同学

3、们对雷锋了解这么多，可以表演一下雷锋的好人好事、朗读下雷锋的格言、唱唱雷锋的歌曲、说说雷锋的故事吗？5、引入主题：（1)同学们说了关于雷锋的这么多事情，但是还不是很全面，下面老师对雷锋进行简单的介绍，包括雷锋的简介、雷锋的事迹、雷锋的格言、雷锋精神、雷锋活动等等。（2)听一听：给学生播放两首雷锋的儿童歌曲：“学习雷锋好榜样”、“我们要做雷锋式的好少年”，可以允许同学们会唱的轻声的哼唱，学生的兴趣，会通过这么简单的形式，调动起来。（3)我们大家都知道雷锋，是全心全意为人民服务，为人民无私奉献，乐于助人，我们把这种精神成为雷锋精神。我们伟大的领袖毛主席为雷锋题

4、词：“向雷锋同志学习”，我们身边有没有这样乐于助人、随手关灯节约用电的小雷锋呢？6、赞一赞：举行一次“我身边的小雷锋”演讲活动，赞一赞我们身边的“小雷锋”。（二）实践活动1、一双双小手之间传递的爱心看似微弱，但这种从小事做起，长期践行雷锋精神的行动却能散发出巨大的力量。听了同学们的演讲，你有学雷锋的行动吗？一起来制定一份学雷锋的计划吧。2、做一做：根据计划，从我做起，从身边的小事做起。3、记一记：写心情日记4、评一评：哪个小组做得最好？为什么？评出最佳小组，进行星级奖励5、课后总结：把自己在这次活动中的感受和收获，写到综合实践记录本上。