小学四年上册信息技术教学设计全册.doc

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1、学年度第一学期四五六年级信息技术学科教学计划一、教材分析（相关内容的编写意图、在知识框架内的地位是什么？）选用的教材是《小学信息技术》四年级上教材。此册教材有以下特点：1、让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。二、学情分析（学生相应的知识基础、经验基础有哪些？）学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事

2、实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。三、教学目标（课程标准中有哪些相关的目标要求？）1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，并养成良好的上机习惯。3、认识WORD窗口组成，掌握在WORD中输入文字、编辑文字、编排数学公式、制作封面、制件书签、在Word中插入表格图片等，培养学生运用WORD解决生活学习中的问题的意识，培养自主探究、合作学习的意识。四、跟进措施（如何

3、提高课堂教学效率、提升教育教学质量？）1、以课改理念设计教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课堂教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。8、注重对弱势对象的帮扶救助。六、教学进度安排表周次日期教学内容108.29-09.04教学准备209.05-09.11文件的查找与创

4、建快捷方式309.12-09.18从这里启航409.19-09.25给我们的文章加图画509.26-09.30让我们的文章更有艺术性——艺术字610.01-10.09有趣的自选图形710.10-10.16制作表格810.17-10.23制作统计图910.24-10.30中考复习1010.31-11.06期中考试1111.07-11.13用Word编一份小报1211.14-11.20走进幻灯片世界1311.21-11.27制作第一张幻灯片1411.28-12.04让文字和图片飞起来1512.05-12.11制作一组幻灯片1612.12-12.18在幻灯片里播放电影1712.19-1

5、2.25参观动物的家1812.26-12.31我的作品1901.01-01.05期末复习2001.06-01.08期末考试【课题】 文件的查找与创建快捷方式【教学目标】1、通过学习，能学会文件的自动查找。2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。【教学重点】1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。2、学会创建快捷方式。【教学难点】综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。【课时】一课时【教学准备】电子教室【教学过程】教与学的过程一、导入：1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激

6、发学生的兴趣。2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。3、由A数同学操作找图片。4、反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。二、文件的查找1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。2、单击[开始]按钮，指向[查找]，选择[文件或文件夹]命令，就可以得到如左图的窗口。(图1)3、在名称一项中输入图片的名称：东北虎。在搜索一栏中选择范围为：（本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)）.(图1见上)注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。4、单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击

7、就可以打开文件了。知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。5、学生练习自己查找文件。三、创建文件（程序）的快捷方式1、如果我下次还想找[东北虎]文件，就还需要去查找，那么有没有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快捷菜单。3、单击[创快捷方式（s）].4、将快捷方式的图标剪切、复制至桌面，或有时出现左图的对话框。（图2）选择[是]。（图2）5、学生练习将一个文件或程序在桌面上建立快捷方式。四、更改“快捷方式”图