小学二年级上册数学第七单元主讲.doc

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1、新人教版小学二年级上册数学第七单元主讲稿　一、教学内容：1.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。2.通过实例，认识统计表和条形统计图，并完成相应的图表。3.能根据简单的问题，使用适当的方法收集数据，并将数据记录在统计表中。4.根据统计图表中的数据，提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的方法。二、教材解读：本册教材是在学生已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集，整理，描述和分析的过程，初步认识条形统计图和统计表。三、课标要求：让学生统计全班同学喜欢的水果的数量，统计学生喜欢看什么电视节目，天气情况，调查同学们的家庭人口数等。四、教学目标：1.使学生体验数据的

2、收集、整理、描述和分析过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2.使学生初步认识条性统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。3.通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。五、教学重难点：1.体验数据的收集整理描述和分析的过程。2. 把收集的信息转化为统计表和条性统计图。六、学情分析：在一年级下册教材中，学生已经学习了一些简单的统计图表2，初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会运用简单的方法去收集和整理数据，初步认识了条形统计图和简单的统计表，并能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，本册教

3、材是学生已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表。七、教学建议：这部分内容的教学，与上一册统计内容一样，要注意以培养学生的实践能力，合作精神和创新精神，教师除了利用教材提供的素材外，还可以根据本地的实际情况，灵活选取素材进行教学，注意调动学生的积极性，让学生发挥主体作用。八、课时安排：这部分内容可以用2课时进行教学。九、问题研讨：在教学例1时，教师是否可以先要求学生选择一种自己喜欢的动物，然后统计一下，看一看大家都喜欢什么小动物。