六年级语文第一次月考测试题.doc

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1、六年级语文上第一次月考测试题班级姓名组号成绩同学们:新学期,新气象,你已经从一名小学生成长为中学生了。时光如白驹过隙,转瞬一月有余。在一个月的初中生活中,你适应了语文学习了吗?让我们一起检测一下吧。聪明的你,加油!一、积累与运用(35分)(一)字词积累。(18分)1、书法展台——请将“追求美好人生,是我们共同的目标。”用正楷字规范的写在下面的空格内。(2分)2、语音测试:给加粗的字注音。(4分)迂()回纳罕()踱()步啜()泣茁()壮训诫()辜负()头晕目眩()3、词语点将:根据拼音写汉字。(4分)训jiè()g

2、ū负()庸lù()糟tà()qíng()天hàn()地瘦骨línxún()()4.解释下列成语:(8分)①庞然大物:②见贤思齐:③明察秋毫:④三人行,必有我师:(二)、文学常识填空:(5分)⑴《风筝》选自,作者,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家、革命家。⑵童趣选自《》,作者,代表作是。⑶他到烈士公墓悼念牺牲的同志们,思考了生命的价值和意义。他的名字是,他是小说《》中的人物,这部小说的作者是((国籍)的。(三)、名句积累。(8分)1.人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当

3、回忆往事的时候,能够,;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而进行的斗争。”2.,青山郭外斜。3.,任重而道远。4.《〈论语〉十则》中阐释学与思之间辩证关系的语句是,。5.,志在千里。烈士暮年,壮心不已。6.余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见渺小之物必细察其纹理,。(四)语言运用与名著导读。(4分)1.下面这段文字中有一处语病,请修改。(2分)①秋天的香山是一个美丽的季节。②那满山的红叶,织成了满天的彩霞,美妙极了。第句有语病,修改意见:。2.根据你的积

4、累,写出一条有关人生或生命的名言警句。(1分)3.在意大利,《爱的教育》一直是孩子们的必读书。《爱的教育》原名(1分)二、阅读(25分)(一)课内现代文阅读(13分)①我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人_________(啜泣、哭泣),正_______(纳罕、纳闷)那是谁,结果发现原来是我自己。②时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。③暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地

5、越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”④“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”⑤“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。⑤“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,

6、而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。⑦我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。⑧我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一

7、步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。1、将①段空缺处填上合适的词。(2分)2、第③段画线处运用了_______描写。(1分)3、第⑤段中画线句与下文哪句照应?(2分)4、写出在父亲的指导下,我每往下爬一步的心理感受。(4分)5、第⑧段中你认为哪一句能揭示文章主旨,请写出来。(2分)6、面对生活中的困难你将怎么办?(2分)(二)课内文言文阅读(12分)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”……子曰:“温故而

8、知新,可以为师矣”……7.解释下列加粗词语在文中的意思。(4分)(1)思而不学则殆(2)人不知而不愠(3)诲女知之乎(4)传不习乎8.翻译句子:(4分)(1)已所不欲,勿施于人。(2)知之为知之,不知为不知,是知也。9.《论语十则》中你最喜欢哪一则?先默写下来,再说说喜欢的理由。(4分)默写:喜欢的理由:三、写作(40分)爱是我们生活中永恒的主题。长时间以来,在你和同学、

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